2022届高中数学 微专题67 圆锥曲线的性质练习(含解析).doc
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2022届高中数学 微专题67 圆锥曲线的性质练习(含解析).doc
微专题67圆锥曲线的性质一、基础知识(一)椭圆:1、定义和标准方程:(1)平面上到两个定点的距离和为定值(定值大于)的点的轨迹称为椭圆,其中称为椭圆的焦点,称为椭圆的焦距(2)标准方程:①焦点在轴上的椭圆:设椭圆上一点,,设距离和,则椭圆的标准方程为:,其中②焦点在轴上的椭圆:设椭圆上一点,,设距离和,则椭圆的标准方程为:,其中焦点在哪个轴上,则标准方程中哪个字母的分母更大2、椭圆的性质:以焦点在轴的椭圆为例:(1):与长轴的顶点有关:,称为长轴长:与短轴的顶点有关:,称为短轴长:与焦点有关:,称为焦距(
2022届高中数学 微专题72 圆锥曲线中的面积问题练习(含解析).doc
微专题72圆锥曲线中的面积问题一、基础知识:1、面积问题的解决策略:(1)求三角形的面积需要寻底找高,需要两条线段的长度,为了简化运算,通常优先选择能用坐标直接进行表示的底(或高)。(2)面积的拆分:不规则的多边形的面积通常考虑拆分为多个三角形的面积和,对于三角形如果底和高不便于计算,则也可以考虑拆分成若干个易于计算的三角形2、多个图形面积的关系的转化:关键词“求同存异”,寻找这些图形的底和高中是否存在“同底”或“等高”的特点,从而可将面积的关系转化为线段的关系,使得计算得以简化3、面积的最值问题:通常利
2022届高中数学 微专题49 等差数列性质练习(含解析).doc
微专题49等差数列性质一、基础知识:1、定义:数列若从第二项开始,每一项与前一项的差是同一个常数,则称是等差数列,这个常数称为的公差,通常用表示2、等差数列的通项公式:,此通项公式存在以下几种变形:(1),其中:已知数列中的某项和公差即可求出通项公式(2):已知等差数列的两项即可求出公差,即项的差除以对应序数的差(3):已知首项,末项,公差即可计算出项数3、等差中项:如果成等差数列,则称为的等差中项(1)等差中项的性质:若为的等差中项,则有即(2)如果为等差数列,则,均为的等差中项(3)如果为等差数列,则
2022届高中数学 微专题49 等差数列性质练习(含解析).doc
微专题49等差数列性质一、基础知识:1、定义:数列若从第二项开始,每一项与前一项的差是同一个常数,则称是等差数列,这个常数称为的公差,通常用表示2、等差数列的通项公式:,此通项公式存在以下几种变形:(1),其中:已知数列中的某项和公差即可求出通项公式(2):已知等差数列的两项即可求出公差,即项的差除以对应序数的差(3):已知首项,末项,公差即可计算出项数3、等差中项:如果成等差数列,则称为的等差中项(1)等差中项的性质:若为的等差中项,则有即(2)如果为等差数列,则,均为的等差中项(3)如果为等差数列,则
2022届高中数学 微专题74 利用几何关系求解圆锥曲线问题练习(含解析).doc
微专题74利用几何关系求解最值问题一、基础知识:1、利用几何关系求最值的一般思路:(1)抓住图形中的定点与定长,通常与求最值相关(2)遇到线段和差的最值,经常在动点与定点共线的时候取到。因为当动点与定点不共线时,便可围成三角形,从而由三角形性质可知两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,无法取得最值。所以只有共线时才有可能达到最值。要注意动点与定点相对位置关系。一般的,寻找线段和的最小值,则动点应在定点连成的线段上;若寻找线段差的最小值,则动点应在定点连成的线段延长线上。(3)若所求线段无法找到最值关系,