2022二年级数学下册 第4单元 认识万以内的数第5课时 万以内数的读写(徒弟学读法)拓展资料 苏教版.docx
夏萍****文章
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2022二年级数学下册 第4单元 认识万以内的数第5课时 万以内数的读写(徒弟学读法)拓展资料 苏教版.docx
徒弟学读法一天,唐僧想考考三个徒弟的数学水平,于是他把徒弟们叫到面前,说:“徒儿们,现在我在地上写3个数,你们谁能准确读出来,我就把真经传给他。”唐僧首先写出:3456。猪八戒迫不及待地说:“这个读三四五六!”唐僧摇了摇头,说:“八戒,多位数的读法是有规律的.每个数字从右到左依次为个位、十位、百位、千位、万位……。只要从左到右把每个数字读出来,并在后面加上万、千、百、十就可以了,只是需要注意,最后一个数字不要读‘个’。所以,3456读作三千四百五十六。”唐僧又写出:3056。孙悟空马上说:“这太容易了,读
2022二年级数学下册 第7单元 万以内数的认识第5课时 万以内数的读法和写法(徒弟学读法)拓展资料 新人教版.docx
徒弟学读法一天,唐僧想考考三个徒弟的数学水平,于是他把徒弟们叫到面前,说:“徒儿们,现在我在地上写3个数,你们谁能准确读出来,我就把真经传给他。”唐僧首先写出:3456。猪八戒迫不及待地说:“这个读三四五六!”唐僧摇了摇头,说:“八戒,多位数的读法是有规律的.每个数字从右到左依次为个位、十位、百位、千位、万位……。只要从左到右把每个数字读出来,并在后面加上万、千、百、十就可以了,只是需要注意,最后一个数字不要读‘个’。所以,3456读作三千四百五十六。”唐僧又写出:3056。孙悟空马上说:“这太容易了,读
2022二年级数学下册 第4单元 认识万以内的数第5课时 万以内数的读写教案 苏教版.docx
万以内数的读写教学目标:1.掌握四位数中间和末尾同时有0、中间有两个0的数的读写。2.培养学生遇到困难时敢于探索,在小组活动时能主动合作、积极思考的数学素养。教学重点:中间有0、末尾有0的数的读写教学难点:中间有两个0的数的读写。。课前准备:算盘、课件。教学过程:一、先学探究1.老师说,你们拨。(1)8个千、2个百、1个十、6个一组成的数是()。(2)3个千、4个百、2个十组成的数是()。(3)5个千组成的数是()。引导学生复习万以内的数没有0和末尾有0的数的读写,教师把答案写在黑板上面。比较第(2)、(
2022二年级数学下册 第4单元 认识万以内的数第4课时 认识万以内的数及数位顺序表(万以内数的认识)教案 苏教版.docx
万以内数的认识教学目标:1、使学生能够借助于算盘经历数数的过程,掌握万以内的数的组成,增强万以内的数的数感,并能正确读写没有0和末尾有0的四位数。2、使学生经历操作、观察、比较等数学活动中,学会与他人合作解决问题,培养学生合作的意识。教学重点:会读写万以内的数(没有0和末尾有0),知道数的组成,掌握数位顺序表。教学难点:体会万以内的数的数位意义,知道相邻数位之间的十进制关系。课前准备:算盘、课件。教学过程:一、先学探究1.读出下面的数,并说一说它的组成。3753094202002.想一想,999是几位数?
2022二年级数学下册 第4单元 认识万以内的数第6课时 比较万以内数的大小(数学中的趣事)拓展资料 苏教版.docx
数学中的趣事比大小10以内大小的比较有一天,“0--9”这几个可爱的数字娃娃想比一比谁最大?谁最小?数字娃“9”跳出来得意地说:“我最大!”还指着“0”说:“尤其是你,没头没脑,表示一个物体也没有,你最小!”数字娃“0”的脸涨得通红,伤心的哭了起来。这时,数字娃“1”一把拉过“0”说:“别难过,我们俩合在一起比他大。”这时“1”和“0”并排站在一起就成了“10”,“9”看到了,不好意思地低下了头。