2022九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐第3课时 盐的化学性质导学案(新版)新人教版.doc
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2022九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐第3课时 盐的化学性质导学案(新版)新人教版.doc
第3课时物质的分类、盐的化学性质课前自学准备明确课标要求课题物质的分类、盐的化学性质课型新授课教学目标知识与技能1.能根据复分解反应的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。2.归纳盐的相似化学性质。3.根据不同标准将物质分类。过程与方法1.会对实验中出现的问题进行分析、归纳。2.会观察实验现象,并能通过讨论、归纳整理实验现象。情感、态度与价值观1.意识到化学与生产、生活的关系。2.进一步增强学好化学的信心,树立为民族振兴、为社会进步而学习的志向。教学重点1.盐的相似化学性质。2.物质的分类。教学难点盐的化
2022九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐第1课时 生活中常见的盐导学案(新版)新人教版.doc
第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐课题分析把盐等同于食盐是常见的误解。本课题一开始就在上一单元所学盐的概念基础上,提醒学生注意二者的区别,教材接着指出即使在生活中,人们常见的盐也不止食盐一种,进一步印证上述盐类的概念,同时引出本课题主题——生活中常见的盐。本课题主要介绍了氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙四种盐。根据它们的组成特点,将其分为两部分,第一部分是氯化钠,简介氯化钠的用途,在自然界中的存在和配制,并由此引出粗盐提纯的步骤。第二部分简要介绍了碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙在生产、生活中的用途之后,通过前
2022九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐第3课时 盐的化学性质教案(新版)新人教版.doc
第3课时物质的分类、盐的化学性质课标要求【教学目标】1.知识与技能(1)能根据复分解反应的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。(2)归纳盐的相似化学性质。(3)根据不同标准将物质分类。2.过程与方法(1)会对实验中出现的问题进行分析、归纳。(2)会观察实验现象,并能通过讨论、归纳整理实验现象。3.情感态度与价值观(1)意识到化学与生产、生活的关系。(2)进一步增强学好化学的信心,树立为民族振兴、为社会进步而学习的志向。【教学重点】1.盐的相似化学性质。2.物质的分类。【教学难点】盐的化学性质。【教具准备
2022九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐第3课时 盐的化学性质教学设计(新版)新人教版.doc
课题1生活中常见的盐教学目标通过资料收集和实验探究,认识生活中常见的盐的种类和用途。初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法;能判断复分解反应的类型及发生条件。充分认识到生活中处处有化学、了解我国科学家做出的杰出贡献,从而激发爱国热情和学习激情。重点和难点重点:粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。难点:复分解反应发生条件的判断。实验准备①粗盐的提纯:烧杯、漏斗、量筒(10mL)、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙、铁架台(带铁圈)、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水。②[实验11-1]与[实验11
九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 第2课时 导学案 (新版)新人教版-(.doc
课题1生活中常见的盐第二课时【学习目标】1了解复分解反应及复分解反应发生的条件。2能根据复分解反应发生的条件判断酸碱盐之间的反应能否发生。3掌握常见的离子反应。4能归纳出盐的一般化学性质。【重点】了解盐的化学性质及复分解反应发生的条件。【难点】能根据复分解反应发生的条件判断酸碱盐之间的反应能否发生。学习过程一、课前学习阅读教材回答以下问题:三、复分解反应1.由两种________相互交换成分,生成另外两种________的反应,叫做复分解反应。复分解反应发生的条件:生成物中有________或______