2022三年级数学下册 第1单元 除法第4课时 猴子的烦恼教案 北师大版.docx

猴子的烦恼教学内容：猴子的烦恼（教材第7、8页）教学目标：1．结合已有的知识和经验，理解“0”除以任何不是0的数都得0。2．探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。3．感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点：理解“0”除以任何不是0的数都得0。教学难点：掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。教学过程：一、导入新课248÷2=868÷7=896÷8=二、导学新课出示主题图，你发现了什么？1.看图后，说一说图中的信息。你发现了什么？3只猴子平均分6个桃子，每只猴子分几个？3只猴子平均分3个桃子，每只猴子分几个？3只猴子平均分0个桃子，每只猴子分几个？一个桃子也没有了，用什么算式表示？这时3个猴子还能分到桃子吗？0÷3=0。如果一个桃子也没有，10个猴子来分，怎样列式。100个呢？你有什么发现？0÷10=0。0÷100=0。你发现了什么？能举例说说吗？结论：0除以任何不是0的数都得0。2.现在3个猴子要分306个桃子，平均每只猴子分到多少个桃子？说说你是怎样想的？（中间有0）列式：306÷3=口算：300÷3＝100，竖式百位上商1,0÷3＝0，竖式十位上商0，6÷3＝2，竖式个位上商2，100＋0＋2＝102。竖式计算：102可以这样写:330610233306030666600十位上是0怎么办呢？0除以任何不是0的数都得0十位上的0÷3=0，因此商的十位上要写0。练习402÷2702÷3总结：被除数中间有0：遇到被除数哪一位上的数是0，且前一位没有余数时，这一位上的商就写0。如果前一位上有余数，把余数和0合起来继续除以一位数。3.算一算，想一想。（末尾有0）840÷6=独立完成，小组交流，说一说你在计算时碰到了什么样的问题，你是怎样解决的。140可以这样写:6840140668402462424024000判断：被除数个位是0，商的个位一定是0。反例560÷5总结：当十位上的数能被除数整除时，如果个位上是0，就直接在商的个位上写0。三、巩固练习完成课本练一练第4题。四、课堂小结这节课你有什么收获，和大家分享一下吧！