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2022一年级数学下册 第六单元 加与减（三）第5课时 跳绳作业 北师大版.docx
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2022一年级数学下册 第六单元 加与减（三）第5课时 跳绳作业 北师大版.docx
第5课时跳绳1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。65-28=82-34=90-37=55-29=2.在里填上“>”“<”或“=”。23-195633-2851-133931-151763-5553-4942-1353-293.学校组织一年级的学生去科技馆参观。一（1）班有19人，一（2）班有23人，一（3）班有24人，一（4）班有28人。租两辆下面的大巴车，这些学生能全坐下吗？参考答案1.374853262.<><<>>3.19+23+24+28=94（人）50+50=100（人）100>94能坐下
2024-04-23
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2022一年级数学下册 第六单元加与减（三）第5课时 跳绳教案 北师大版.docx
跳绳教学目标：1.在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，能正确进行计算。2.能运用所学的知识解决有关的实际问题，感受数学的运算与生活的密切联系。培养初步的解决有关简单实际问题的能力。3.在解决问题的过程中，体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。学习目标：掌握用竖式计算两位数减两位数的计算方法，能运用所学的知识解决有关的实际问题。教学重点：掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。教学难点：理解连续退位减法的算理。教法：发展学生初步的估算意识和解决实际问题的能力。学法：合作探究教具：计
2024-04-23
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2022一年级数学下册 第6单元 加与减（三）第4课时 跳绳教案 北师大版.doc
第4课时跳绳【教学目标】1、学会百以内退位减法，并能解决与此相关的实际问题。2、让学生体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。3、培养学生估算能力，发展学生的数感。【教学重难点】重点：退位减法算理。难点：连续退位。【教学过程】一、导入：课间，你们常做的一项活动就是跳绳，板书课题。跳绳也是我们体育课要测查的一项。说说你的跳绳成绩。（请3－4名学生说一说）二、出示统计图表：这是三名同学跳绳情况统计表。小东小红小亮62下48下70下1、根据这张统计表，你能提出哪些数学问题？（1）小东、小红共跳多少下
2024-04-23
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2022春一年级数学下册六加与减(三)第5课时跳绳教案北师大版.doc
Page\*MERGEFORMAT4第5课时跳绳教学目标1.知识与技能:在具体的情境中,通过操作探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,能正确进行计算。2.过程与方法:让学生在学习中经历探索运算方法的过程,利用迁移规律,引导学生抽象概括笔算减法的计算过程。3.情感态度与价值观:在解决问题的过程中,体会学习的乐趣,激发学习数学的兴趣。教学重点掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。教学难点理解连续退位减法的算理。教法开展学生初步的估算意识和解决实际问题的能力。学法合作探究教具计数器、课件课时安排2课
2024-09-17
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一年级数学下册 六 加与减(三)第5课时 跳绳教案 北师大版.doc
第5课时跳绳教学目标1.知识与技能:在具体的情境中,通过操作探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,能正确进行计算。2.过程与方法:让学生在学习中经历探索运算方法的过程,利用迁移规律,引导学生抽象概括笔算减法的计算过程。3.情感态度与价值观:在解决问题的过程中,体会学习的乐趣,激发学习数学的兴趣。教学重点掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。教学难点理解连续退位减法的算理。教法发展学生初步的估算意识和解决实际问题的能力。学法合作探究教具计数器、课件课时安排2课时第1课时教学过程一、创设情境,导入新课谈
2024-06-22
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