2022一年级数学下册 第5单元 加与减(二)第3课时 青蛙吃虫子(数字趣联)拓展资料 北师大版.docx
建英****66
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2022一年级数学下册 第5单元 加与减(二)第3课时 青蛙吃虫子(数字趣联)拓展资料 北师大版.docx
数字趣联宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试,他们到达试院时为时已晚,考官说:“我出一联,你们若对得上,我就让你们进考场。”考官的上联是:一叶孤舟,坐了二三个学子,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟。苏东坡对出的下联是:十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今日一定要中。考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中,将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致。
2022一年级数学下册 第5单元 加与减(二)第3课时 青蛙吃虫子教案 北师大版.doc
第3课时青蛙吃虫子【教学目标】1、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。结合生活情境,使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法,进一步体会加减法的意义。2、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系,体会学习数学的乐趣。3、学生渗透环保和爱护动物的教育。【教学重难点】重点:探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。难点:经历探索运算方法的过程,体验算法多样化。【教学过程】一、导入新课:1、猜谜语:小小游泳家,说话呱呱呱,常在田里住,捉虫保庄稼。猜一种动物。(青蛙)2、那青蛙
2022一年级数学下册 第5单元 加与减(二)第3课时 青蛙吃虫子授课课件 北师大版.ppt
你能提出哪些数学问题?一共吃了多少只虫子?小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子?算一算,说一说。1.想一想,填一填。32+40=先算:30+40=再算:2+=(2)45-=先算:40-30=再算:+=2.30+25=78-40=68+20=67-50=10+48=91-50=40+27=54-20=37+40=87-30=26+50=98-60=3.看一看,填一填。计算两位数加、减整十数,先把两位数拆分成整十数和一位数,再把整十数相加、减,最后和一位数相加。1.2.用小棒摆一摆,算一算。224.3842-30=
2022一年级数学下册 第五单元 加与减(二)第3课时 青蛙吃虫子作业 北师大版.docx
第3课时青蛙吃虫子1.在○里填上“>”“<”或“=”。2.借书。(1)两个班一共借了多少本书?(2)一(2)班比一(1)班少借了多少本书?3.小亮的妈妈买了一盒饼干。小亮第一天吃了20块,第二天和第一天吃的同样多,这时盒子里还有15块饼干。原来盒子里有多少块饼干?参考答案=<=2.(1)10=34=44(本)(2)34-10=24(本)3.20+20=40(块)40+15=55(块)
一年级数学下册 五 加与减(二) 第3课时 青蛙吃虫子教案 北师大版.doc
第3课时青蛙吃虫子教学目标1.知识与技能:探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。结合生活情境,使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法,进一步体会加减法的意义。2.过程与方法:初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系,体会学习数学的乐趣。3.情感态度与价值观:给学生渗透环保和爱护动物的教育。教学重点探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。教学难点经历探索运算方法的过程,体验算法多样化。教法探究合作学法分组讨论教学准备计数器、课件、小棒课时安排1课时教学过程一、导入新课1