2021秋六年级数学上册 第一单元 长方体和正方体第1课时 长方体和正方体的认识(长方体和正方体的故事)拓展资料 苏教版.docx
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2021秋六年级数学上册 第一单元 长方体和正方体第1课时 长方体和正方体的认识(长方体和正方体的故事)拓展资料 苏教版.docx
长方体和正方体的故事长方体是一个聪明的小男孩儿,他生活在一个叫做“数学之木莎耳奇”的古老部落,那里一切像世外桃源一样美,长老们都说那是因为他们的祖先得到了自然女神的宠爱,自然女神总是不定期的出现在他们部落,每一次,她都只见一个有缘人,如果这个有缘人能够通过她的考验,她就会满足这个有缘人的一个合理的心愿。长方体是“数学之木莎耳奇”最有灵性的男孩儿,也是最有可能成为自然女神的有缘人的一个,长方体对此却不以为然,因为他并不相信这个传说。有一天,长方体去小河边玩,已经有一些伙伴在河边嬉戏,有三角形,正方形,圆,等
2021秋六年级数学上册 第一单元 长方体和正方体第2课时 长方体和正方体的展开图(长方体和正方体展开图的判断技巧)拓展资料 苏教版.docx
长方体和正方体展开图的判断技巧我们知道,同一个立方体图形,按不同的方式展开得到的平面展开图形一般是不一样的。常见的正方体平面展开图究竟有几种不同的形状呢?同学们一定熟悉这样一种操作:把一个正方形纸片平均分成6个小正方形,剪去角上四个小正方形,可以拼成一个无盖的正方体纸盒,其中五个面按习惯不妨记为下、左、右、前、后,如图一。好啦!现在只要把刚才剪去的一个小正方形作为“上”面,就可拼成一个正方体。作为正方体平面展开图,这个“上”应该和图1(1)中哪个面拼接在一起呢?观察图1(2),知“上”和前、后、左、右任一
长方体和正方体+长方体和正方体的认识+.doc
第一单元长方体和正方体长方体和正方体的认识教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页例1、例2、“练一练”,练习一第1~4题。教学目标:1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征,理解它们之间的关系。2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。3.使学生进一步体会立体图形与实际生活的联系,感受学习立体图形的价值,增强数学学习的兴趣和学好数学的信心。教学重点:认识长方体、正方体的特征。教学
11长方体和正方体(认识长方体和正方体)―(1).ppt
—————平面图形长方体和正方体的认识一、创设情境,激发兴趣二、自主探究、合作交流1.观察物体,理解直观图。(2)认识面、棱、顶点。棱léng面和面相交的线顶点.2.探究长方体特征。(1)分小组研究长方体特征,填写“长方体的认识”研究报告单。前面后面完全相同左面右面完全相同上面下面完全相同相对的面完全相同棱长方体有12条棱4条水平的棱长度相等4条竖直的棱长度相等4条侧面方向的棱长度相等顶点长方体有8个顶点长相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。名称长长方体和正方体有什么关系呢4.比较长、正方
2021秋六年级数学上册 第一单元 长方体和正方体第1课时 长方体和正方体的认识教案 苏教版.docx
长方体和正方体的认识教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页例1、例2、“练一练”,练习一第1~4题。教学目标:1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征,理解它们之间的关系。2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。3.使学生进一步体会立体图形与实际生活的联系,感受学习立体图形的价值,增强数学学习的兴趣和学好数学的信心。教学重点:认识长方体、正方体的特征。教学难点:理解长方体、正方