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—————平面图形长方体和正方体的认识一、创设情境,激发兴趣二、自主探究、合作交流1.观察物体,理解直观图。(2)认识面、棱、顶点。棱léng面和面相交的线顶点.2.探究长方体特征。(1)分小组研究长方体特征,填写“长方体的认识”研究报告单。前面后面完全相同左面右面完全相同上面下面完全相同相对的面完全相同棱长方体有12条棱4条水平的棱长度相等4条竖直的棱长度相等4条侧面方向的棱长度相等顶点长方体有8个顶点长相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。名称长长方体和正方体有什么关系呢4.比较长、正方体的特征,说说它们的相同点和不同点。形体练一练5、用一根铁丝围成一个棱长3分米的正方体框架,这根铁丝长多少分米?四、梳理知识反思总结想一想,将一根长方体木料锯成两段,锯成两段的木料比原来一根长方体木料多出几个面?几条棱?几个顶点?名称名称