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第1课时液体的压强学习目标:知道液体压强的产生;理解液体内部压强的规律;提高观察、实验能力。学习重点和难点:液体内部压强的规律。器材准备:大量筒或水槽、压强计、水、刻度尺、食盐、玻璃棒。学习过程:一、自主学习1、压力的作用效果用来表示,影响压强大小的因素是和。2、液体内部产生压强的原因是:液体受到作用并且具有性。3、探究液体内部产生压强的仪器是,放入液体一定深度后,根据,可知液体压强的大小。4、液体压强的特点是:(1)液体对和都有压强,液体内部向都有压强;(2)在同一种液体的同一深度,液体向各个方向的压强;(3)同一种液体内部的压强随的增加而增大;(4)不同液体的压强还与有关。小结:液体内部产生压强只与和有关。而与其他因素无关。二、探究新知(多思考,勤实验)3、动手探究:液体压强的规律。(见实验报告单)请设计出你的实验方案以及设计表格来记录实验数据。参考表格:深度(cm)橡皮膜方向压强计左右液面高度差(mm)盐水水3朝上3朝下3朝侧面6朝上9朝上讨论总结:各学习小组讨论总结液体内部的压强规律是:(1)液体内部向________________都有压强;(2)液体内部的压强随深度的增加而________;(3)同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强大小________.(4)液体的压强与液体的密度________(填“有”、“无”)关,在同一深度密度越________压强越大.4.液体内部压强的公式推导:设水柱的高度h,为截面积为S,其上表面与水面相平,计算这段水柱产生的压强:[提示]:水柱的体积:水柱的质量:水柱对其底面的压力为:水柱对其底面的压强:小结:液体压强的计算公式是,由公式我们知道,液体内部压强的大小只与液体的和有关。学法指导:式中h表示深度,而不是高度,深度和高度这两个概念是有区别的,深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离,即深度是由上往下量的,高度是指液体中某一点到底部的竖直距离,即高度是由下往上量的;关于液体压强的计算公式:p液=ρ液gh液体的压强可用公式p液=ρ液gh来进行计算.利用该公式计算时应注意以下问题:(1)式中p液表示,ρ液表示,h表示,g是常数9.8N/kg;(2)式中ρ液的单位一定要用,h的单位要用,计算出压强的单位才是;(3)式中g是常数,所以压强p液只与和有关.与液体的重力、体积、形状等因素均无关,所以在比较液体压强的大小时,要紧紧抓住液体的密度和深度这两个量来讨论;(4)只适用于液体以及柱体对水平面的压强,而是压强的定义式,适用于固体、液体和气体;(5)解题技巧:在盛有液体的容器中,液体对容器底部的压力、压强遵循液体压力、压强规律;而容器对水平桌面的压力、压强遵循固体压力、压强规律.4、本堂小结三、当堂巩固习题第一部分:基础题1、装满水的容器侧壁上开有三个孔,水从小孔中流出,图1中描述正确的是()2、小明同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律,记录实验数据如下表所示。(液体甲的密度小于液体乙的密度)液体甲液体乙实验序号金属盒深度/㎝形管两侧液面高度差/㎝实验序号金属盒深度/㎝形管两侧液面高度差/㎝1106410722011520133301563018(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:。(2)分析比较实验序号的数据及相关条件3、海里与河里相同深度的两条鱼,河里的鱼比海里的鱼受到的压强(填“大”、“小”)4、如图3所示,三个容器底面积相等,倒入质量相等的同种液体且都没有溢出,则三容器底面上所受压强最大的是_______容器,最小的是_______容器.5、如图4所示,A容器中盛有15kg的水,B容器中盛有0.5kg的水,但B容器中的水面较高,它们对容器底部的压强分别为pA、pB,则pA_______pB(“填“>”“=”或“<”).图3图4图56、如图5所示,容器中盛有水,则A处的深度是________cm,处水产生的压强较大。第三部分:培优题7、试管中装有某种液体,在试管处于图6所示的甲、乙、丙三个位置时,管内液体质量保持不变,则试管底部受到的液体压强()A.甲位置最大B.乙位置最大图6C.丙位置最大D.三个位置一样大8图7、如图7所示,容器中盛有一定量的水,容器底部、、三点压强、、的大小关系是____________.达标测试:1.关于液体压强,下面说法中正确的是()A.液体压强是由液体重力产生的,所以液体越重,产生的压强越大B.因为P=F/S,所以液体压强与容器底面积大小有关C.由于重力的方向总是竖直向下的,因而液体内部只有向下的压强D.液体压强只与液体的密度和深度有关2.一个密封的啤酒瓶内装有一定质量的水,若把它倒置,则水对啤酒瓶口的作用情况是()A.压力增大B.压强增大C.压强不变D.压力不变3.如图