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2021秋五年级数学上册 第三单元 小数的意义和性质第6课时 小数的近似数课堂达标训练 苏教版.docx
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2021秋五年级数学上册 第三单元 小数的意义和性质第6课时 小数的近似数课堂达标训练 苏教版.docx
第6课时小数的近似数一、填空。（1）保留（）位小数，表示精确到十分位。（2）保留三位小数，表示精确到（）位。（3）把1520190改写成万作单位的数是（）。（4）1亿=（）（5）3.995≈4.00，表示精确到（）位。二、判断（对的打√，错的打×）（1）准确数大于近似数。（）（2）近似数2.0和近似数2一样大。（）（3）7.295保留两位小数后是7.3。（）（4）351000000元≈3.5亿。（）（5）8.856近似于自然数9。（）三、把下面各小数四舍五入。（1）精确到十分位：1.043.456.96（
2024-04-23
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2021秋五年级数学上册 第三单元 小数的意义和性质第6课时 小数的近似数教案 苏教版.docx
第6课时小数的近似数【教学内容】教科书例9和相关练习。【教学目标】1.理解和掌握用“四舍五入法”求一个小数的近似数，理解精确度的意义。2.经历求小数的近似数的过程，体验利用旧知迁移学习的方法。3.感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养学生的数感和数学意识。【教学重、难点】重点：会用“四舍五入法”求一个小数的近似数。难点：理解精确度的意义。【教学过程】一、复习引入1.省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。63021597006953802.下面的里可以填哪些数字?24836≈24万78
2024-04-23
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2021秋五年级数学上册 第3单元 小数的意义和性质第6课时 小数的近似数（近似数）拓展资料 苏教版.docx
近似数生活中的近似数很多。下面就来谈谈我所知道的近似数吧!最先知道的近似数是在找钱的时候。一般在小店、菜场、小超市和其他地方，会采取角和分“有零找零，无零让零”的方式收钱。比如说：一样东西2.65元，营业员也许就会只要你2.6元或者2.5元。在商店、大超市还有出租车上多半“四舍五入”，显示器、记价器上显示29.86元，收银员或司机就会要你30元钱。但是，你如果在银行存取钱，柜员是不会给你多也不会给你少的。利息的几角几分是要给你算清楚的。后来，知道了在计算数量、长度等，经常也用“四舍五入”。就像我一步跨45
2024-04-23
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2021秋五年级数学上册 第三单元 小数的意义和性质第6课时 小数的近似数教学课件 苏教版.pptx
第6课时小数的近似数旧知回顾新知讲解试一试练一练练一练谢谢观看！
2024-10-24
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2021秋五年级数学上册 第三单元 小数的意义和性质第3课时 小数的性质课堂达标训练 苏教版.docx
第3课时小数的性质一、填一填。1.小数的（）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。2.小数点左边第二位是（）位，小数点右边第三位是（）位。3.15个0.01是（），24个0.1是（）。4.0.08里面有（）个百分之一，0.5里面有（）个百分之一。5.由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是（）。6.要把一个小数的小数点向（）移动三位，这个小数就缩小（）倍。8.要把一个小数扩大100倍，只要把这个小数的小数点向（）移动（）位即可。二、判断对错。对的画“√”错的画“×”（1）
2024-04-23
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