2021版新高考政治一轮教师用书：必修2 第6单元 单元综合提升 WORD版含解析.doc

(对应学生用书)1．多个角度：全面把握政府的相关知识性质人民当家作主的社会主义国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府职能保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设，组织社会主义文化建设，加强社会建设，推进生态文明建设作用、宗旨、原则、(1)管理和服务，是便民利民的政府。(2)宗旨：为人民服务。(3)工作原则：对人民负责(坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法)决策科学决策、民主决策、依法决策执行依法行政：坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当监督(1)加强对政府权力的监督：关键是健全权力运行的制约和监督体系，这个体系，一靠民主，二靠法制；要健全行政监督体系。(2)政府权力自觉接受监督：建设阳光政府等权威政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务，自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系；要有良好的业绩；要重品行、作表率，坚持把人民放在心中最高的位置，始终为人民的利益和幸福而努力工作2.多个关系：系统把握我国政府在国家政治体制中的地位、作用分析角度地位、作用政府与人民我国政府是人民的政府，为人民服务是其宗旨，对人民负责是其工作的基本原则，政府以实现好、维护好、发展好人民的根本利益为己任政府与人大我国政府是国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关，由人大产生，对人大负责，受人大监督政府与政党中国共产党是领导一切的，政府必须坚持中国共产党的领导；民主党派是参政党，政府要接受民主党派的监督政府与政协我国政府接受政协的监督，听取政协的意见，推动决策的科学化和民主化政府与民族、宗教我国政府重视民族与宗教问题，要贯彻民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，推进民族区域自治进程，巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系；要依法加强对宗教事务的管理政府与外交我国政府坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，提高我国的综合国力，切实维护我国的国家利益，推动世界的和平与发展微专题6措施、启示类主观题专项突破eq\a\vs4\al([题型特点])从考查的方式看，本类题目一般以典型的事件、事例、做法等为背景，要求学生结合材料中的信息，运用所学的相关知识，分析解决某一问题的措施、建议等。设问往往以“分析如何解决、给我们的启示、针对某事提出建议、某些做法给我们的启发……”等方式呈现。从考查的知识看，既有对经济、政治、文化中的“怎么办”方面的知识体系的考查，又有对经济、政治、文化和哲学某个具体知识点的考查。从考查的能力看，突出考查学生调动和运用知识解决现实问题的能力，以及准确、全面解读题干信息的能力。eq\a\vs4\al([解题方法])首先，分析设问和材料对知识范围、措施主体、措施指向的要求。一是看对知识范围的要求，即明确从经济、政治、文化和哲学中的哪一模块角度分析问题，或者运用上述模块中的哪一个知识分析问题。二是看对措施主体的要求，如经济生活中的国家、市场、企业、个人(经营者、劳动者、纳税人、储蓄者、消费者)等中的哪一个、哪几个或没有限定；如政治生活中的中国共产党、政府、人大、政协、村委会或居委会、公民(群众)、民主党派、人大代表、政协委员等中的哪一个、哪几个或没有限定；文化生活中的国家、公民、文化生产者等中的哪一个、哪几个或没有限定。三是看措施指向的要求，即明确围绕着什么问题来分析措施。如果是经济、政治、文化等方面的措施，可以首先去找教材对应的知识。其次，要全面、准确地去分析题干材料，根据设问要求去搜寻和梳理有效信息，并根据有效信息去调动相关的知识。既要具体分析每层材料反映的个体信息，又要整体分析各层材料反映的共同信息；既要抓住材料中的关键词、句，又要注意材料的总体指向。材料中的各种问题与成功做法都可以成为分析措施的切入点。再次，注意把教材知识和党中央国务院最新的有关提法结合起来，多角度分析措施，特别是经济、政治和文化部分的题目。必要时，某些题干材料信息本身可以变通成具体措施。eq\a\vs4\al([典例讲解])[典型例题](2015·全国卷Ⅰ·38)财政对社会经济发展具有巨大作用，财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。2014年重新修订的《中华人民共和国预算法》规定，“经人民代表大会批准的预算，非经法定程序，不得调整。各级政府、各部门、各单位的支出必须以经批准的预算为依据，未列入预算的不得支出”。为贯彻落实依法治国精神，按照新修订的预算法，国务院出台了《关于深化预算管理制度改革的决定》，财政部发布了《关于进一步加强财政支出预算执行管理的通知》，地方各级政府为预算法的落实进行了积极探索。结合材料和所学政治知识，说明政府应该如何强化预算管理。解析：本题是措施类试题，设问主体是政府。依据材料可知政府要认真执行人民代表大会批准的