2021年中考化学专题复习 空气氧气考点测试.doc

《空气氧气》专题班级姓名学号知识梳理空气的主要成分及用途空气成分体积分数主要用途氮气用作，如充入食品包装袋防腐；制造氮肥；液氮用于医疗等氧气供给，如医疗急救；支持，如炼钢、气焊等稀有气体0.94%焊接金属时用作，可制成多种用途的，如航标灯、霓虹灯等二氧化碳植物进行作用的原料，用于灭火，干冰用于等其他气体和杂质0.03%2．空气污染及防治措施（1）我国《环境空气质量标准》基本监测项目：=1\*GB3\*MERGEFORMAT①颗粒污染物：（PM10）、（PM2.5）。=2\*GB3\*MERGEFORMAT②气体污染物：、、和臭氧。（2）来源及防治措施=1\*GB3\*MERGEFORMAT①化石燃料的燃烧。=2\*GB3\*MERGEFORMAT②工厂排放的废气和烟尘工业废气处理达标后再排放。=3\*GB3\*MERGEFORMAT③植被破坏引起的沙尘积极植树造林、种草。=4\*GB3\*MERGEFORMAT④汽车尾气的排放。=5\*GB3\*MERGEFORMAT⑤露天焚烧秸秆和垃圾秸秆还田，垃圾分类回收再处理3．氧气的性质（1）物理性质：在标准状况下，色味的气体，密度比空气。它溶于水。一定条件下可变为色液体，继续降温可变成色状的固体。（2）化学性质物质反应现象化学方程式空气中氧气中木炭持续红热（红光）发出明亮的放热，生成硫发出微弱的火焰发出明亮的火焰放热，生成红磷发出黄色火焰发出耀眼的白光放热，产生大量镁条剧烈燃烧，放热，发出耀眼的，生成铁丝红热，不燃烧剧烈燃烧，放热，，生成实验注意事项：a．做硫燃烧实验时，集气瓶中应放少量水或氢氧化钠溶液，目的是。b．做红磷燃烧实验时，集气瓶中应放少量水，目的是和。c．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应放少量水或铺一层细沙，目的是。4．氧气的制取（1）实验室制法=1\*GB3\*MERGEFORMAT①反应原理和发生装置制取方法高锰酸钾制氧气氯酸钾制氧气过氧化氢制氧气反应原理反应条件加热，二氧化锰作催化剂常温，二氧化锰作催化剂药品状态固固+固固+液发生装置（依据：反应和反应物）=2\*GB3\*MERGEFORMAT②收集装置收集方法收集装置选取依据气体的和氧气的密度比空气大氧气不易溶于水，且不与水反应装置评价收集的气体较，但不收集的气体较，但不。开始收集氧气的最佳时机是。检验方法验满方法=3\*GB3\*MERGEFORMAT③操作注意事项a．用KMnO4制取氧气时，试管口应放一团棉花，防止。b．用KMnO4（或KClO3和MnO2）制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是；停止加热时，先把，再，其目的是。c．用H2O2制取氧气时，若用长颈漏斗，则长颈漏斗末端必须浸入液面以下，形成液封，否则。（2）工业制法：分离液态空气法（利用液态氮和液态氧的不同，属于变化）。考点透视考点1空气例1下列关于空气成分的说法错误的是（）A．氧气约占空气总体积4/5B．稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C．氮气充入食品包装中以防腐D．二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强考点2空气中氧气含量的测定例2对测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．装置内水位不会发生变化D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体考点3氧气的性质例3下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（）A．做高能燃料B．富氧炼钢C．急救输氧D．动植物呼吸例4下列有关氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度例5下列对实验现象的描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水考点4催化剂和催化作用例6下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量增加B．在化学反应后其质量减少C．在化学反应后其化学性质发生了变化D．催化剂能改变化学反应速率考点5氧气的实验室制法例7下图是实验室常用的实验室制取气体的装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称。（2）用A装置制取氧气的化学方程式。C和D都可以收集O2，选择D装置的优点。三、课堂训练1．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．空气中可分离出氧气用于医疗急救C．空气中含量最多的气体是二氧化碳D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼2．2020年6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生