2021四年级数学上册 六 除法第5课时 路程、时间与速度(为什么做除法要从高位算起)拓展资料 北师大版.docx
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2021四年级数学上册 六 除法第5课时 路程、时间与速度(为什么做除法要从高位算起)拓展资料 北师大版.docx
为什么做除法要从高位算起小学生们,当你学到除法的时候,你想到一个问题没有:我们以前计算加法,减法,乘法时,都是从最低位开始算起的,为什么等到做除法的时候,却要从高位开始算起呢?能想到这的一定是个爱动脑筋的好孩子,我们先来做道除法题吧:“你和小明、小红、小黄分饼干,一共12快饼干,平均每人可以分几块?”就是12÷4=3,平均每人分到三块吧。我们也可以用减法来做,那就是每人先都拿1块,再都拿1块,能这样拿几次,那每人就能分到几块。列成算式就是12-4-4-4减了3次。实际上,除法就是把平均分的减法简单化了。所
2021三年级数学上册 第4单元 乘与除第4课时 植树(为什么做除法要从高位算起)拓展资料 北师大版.docx
为什么做除法要从高位算起小学生们,当你学到除法的时候,你想到一个问题没有:我们以前计算加法,减法,乘法时,都是从最低位开始算起的,为什么等到做除法的时候,却要从高位开始算起呢?能想到这的一定是个爱动脑筋的好孩子,我们先来做道除法题吧:“你和小明、小红、小黄分饼干,一共12快饼干,平均每人可以分几块?”就是12÷4=3,平均每人分到三块吧。我们也可以用减法来做,那就是每人先都拿1块,再都拿1块,能这样拿几次,那每人就能分到几块。列成算式就是12-4-4-4减了3次。实际上,除法就是把平均分的减法简单化了。所
2022三年级数学下册 第1单元 除法第3课时 商是几位数(为什么做除法要从高位算起)拓展资料 北师大版.docx
为什么做除法要从高位算起小学生们,当你学到除法的时候,你想到一个问题没有:我们以前计算加法,减法,乘法时,都是从最低位开始算起的,为什么等到做除法的时候,却要从高位开始算起呢?能想到这的一定是个爱动脑筋的好孩子,我们先来做道除法题吧:“你和小明、小红、小黄分饼干,一共12快饼干,平均每人可以分几块?”就是12÷4=3,平均每人分到三块吧。我们也可以用减法来做,那就是每人先都拿1块,再都拿1块,能这样拿几次,那每人就能分到几块。列成算式就是12-4-4-4减了3次。实际上,除法就是把平均分的减法简单化了。所
2021四年级数学上册 六 除法第5课时 路程、时间与速度教案 北师大版.docx
路程、时间与速度教学目标1、知道“速度”的表示法,会用复合单位表示速度。2、理解和掌握行程为题中速度、时间、路程三个数量关系,建立数学模型“速度×时间=路程”并能应用解决实际问题。3、通过提出问题、解决问题,使学生感受数学来源于生活,在交流评价中培养学生的自信心,使他们体验到成功的喜悦。教学重点:理解和掌握行程中的速度、时间、路程三个数量关系,建立数学模型“速度×时间=路程”这一数学模型。教学难点:对速度概念的理解和正确书写速度单位。教学过程:一、创设情境导入新课1、播放学校运动会百米比赛场景。2、谈话:
2021秋四年级数学上册 第六单元 除法第10课时 路程、时间与速度(2)教案 北师大版.doc
第10课时路程、时间与速度(2)1.根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。2.树立生活中处处有数学的思想。根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题小黑板。尝试运用法。一、复习导入师:上节课,我们了解了路程、时间与速度之间的关系,谁来说说这三者之间存在什么样的关系?(让学生理清三者关系,为下面的练习打基础。)二、综合练习1.完成“练一练”第一题。(在解决问题过程中,培养学生策略意识。)2.完成“练一练”第二题。根据情境图列式计算。(让学生通过观察得出结果、发现规律,培养学生丰富的想像力,