2021一年级数学上册 第7单元 分与合第2课时 6、7的分与合(6、7的认识)拓展资料 苏教版.doc
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2021一年级数学上册 第7单元 分与合第2课时 6、7的分与合(6、7的认识)拓展资料 苏教版.doc
6、7的认识补全数字成语()帆风顺、()龙戏珠、()羊开泰、()面八方、()谷丰登、()六大顺、()上八下、()面玲珑、()九归一、()全十美。(答案:依次为一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。)
2021一年级数学上册 第7单元 分与合第2课时 6、7的分与合教案 苏教版.doc
6、7的分与合教学内容6、7的分与合教学目标1.掌握6、7的分与合。2.培养学生的操作能力和语言表达能力。3.通过各种数学活动,激发学生们的学习兴趣。重点难点重点:通过实践探索、合作交流,得出6、7的组成。难点:掌握6、7的分与合。教具学具投影,图片等。教学过程一学前准备1.4可以分成几和几?(要有规律,语言要完整。如4可以分成1和3,1和3合成4;4可以分成3和1,3和1合成4;4可以分成2和2,2和2合成4)5可以分成几和几呢?同桌互说。2.数数:从1数到10。二探究新知1.学习6的分与合。(1)课件
一年级数学上册 第7单元《分与合》《6、7的分与合》6的分与合知识讲解素材 苏教版.doc
6的分与合问题导入两只手拿6个气球,可以怎样拿?(教材36页例2)过程讲解1.理解题意要想知道两只手拿6个气球可以怎样拿,实际上就是将6分成几和几,反过来说就是求几和几能合成6。2.6个气球的分法3.从6个气球的分法中得到6的合成(1)I和5合成6,5和1合成6。(2)2和4合成6,4和2合成6。(3)3和3合成6。归纳总结6可以分成1和5、5和1、2和4、4和2、3和3;1和5、5和1、2和4、4和2、3和3可以合成6。
第2课时 6、7的分与合.doc
第2课时6、7的分与合教材第36~37页的内容。1.使学生经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程掌握6、7的分与合,加深对10以内数的认识。2.使学生在探索6、7的不同分法的过程中,培养思维的条理性以及发现规律、应用规律的主动性。3.使学生在活动中进一步增强小组合作学习的意识,提高动手操作的能力。学生通过实践探索、合作交流、得出6、7的组成。气球、点子图、7个图片。一、创设情境,自主探索。设疑:白菜老师有18个气球,想送给3个孩子,每人6个气球。6个气球分在两只手里拿,可以有几种分法呢?三个学生的分法
一年级上册数课件-第7单元 分与合第2课时 6、7的分与合|苏教版 (共16张PPT).ppt
第2课时6、7的分与合学习目标:1.使同学们熟悉6和7的组成与分解。2.能够熟练地写出6和7的组成。把7个分成两堆,有几种分法?先分一分,再填一填。1哪两张卡片上的点子数合起来是6?4总结:通过本节课的学习,同学们知道6和7的组成了吗?