2018-2019学年历史人民版选修1学案:专题七 二 、自上而下的改革 WORD版含解析.doc
霞英****娘子
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清单一农奴制改革的推行eq\a\vs4\al()农民的“解放”eq\a\vs4\al()1.改革法令1861年沙皇亚历山大二世签署了《1861年2月19日宣言》和《农民改革法令》。2.内容(1)政治上:农奴从法律上获得人身自由,法令宣布废除农奴制度。(2)经济上:①土地仍归地主所有,农民可获得一块份地。②农民须缴纳高额赎金购买份地。(3)组织上:强化村社对农民的管理,过去受个别地主支配的农民被纳入地方政权控制之下。3.结果农民不但失去大量土地,而且由于缴纳巨额赎金,背上沉重的赎金贷款包袱,濒临
2020-2021学年人民版历史选修1学案:七 二 自上而下的改革 WORD版含解析.doc
二自上而下的改革授课提示:对应学生用书一、农民的“解放”1.文件:1861年3月,亚历山大二世签署《1861年2月19日宣言》和《农民改革法令》。2.内容(1)政治上:农奴获得人身自由。(2)经济上①农民可以用高额赎金赎买一块份地和宅边园地。②规定了赎取份地的限额,使农民仍然受制于地主。(3)组织上:建立村社,农民受地方政权控制。eq\a\vs4\al([思维点击])1.俄罗斯人民是否还会长久地作老爷的破布?他们是否还长久地买卖人口把人当牲畜?是谁让我们沦为奴隶?是谁授予他们贵族的权利?又是谁让他们
高中历史 专题七 俄国农奴制改革 二 自上而下的改革学案 人民版选修1-人民版高二选修1历史学案.doc
2017-2018学年高中历史专题七俄国农奴制改革二自上而下的改革学案人民版选修1清单一农奴制改革的推行eq\a\vs4\al()农民的“解放”eq\a\vs4\al()1.改革法令1861年沙皇亚历山大二世签署了《1861年2月19日宣言》和《农民改革法令》。2.内容(1)政治上:农奴从法律上获得人身自由,法令宣布废除农奴制度。(2)经济上:①土地仍归地主所有,农民可获得一块份地。②农民须缴纳高额赎金购买份地。(3)组织上:强化村社对农民的管理,过去受个别地主支配的农民被纳入地方政权控制之下
2019-2020学年高中历史人民版选修一 专题七 二 自上而下的改革 学案 WORD版含答案.doc
二自上而下的改革课程标准素养解读概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。从史料实证和历史解释角度概述俄国农奴制改革的主要措施。探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。从唯物史观和历史解释角度认识俄国农奴制改革的历史影响。一、农民的“解放”——1861年改革的措施1.签署法令(1)1861年3月3日(俄历2月19日),沙皇亚历山大二世正式签署了《1861年2月19日宣言》和《农民改革法令》。(2)《农民改革法令》包括《关于脱离农奴依附关系的农民一般法令》《关于赎买法令》《地方法令
高中历史 专题七 俄国农奴制改革 二 自上而下的改革学案1 人民版选修1-人民版高二选修1历史学案.doc
二自上而下的改革2005年6月7日俄罗斯政府在莫斯科红场附近竖立起亚历山大二世的首座塑像。在揭幕式上卢日科夫市长说:“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事经过艺术家们的努力沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬。”今天俄罗斯人为什么要向亚历山大二世“致敬”?亚历山大二世像提示:他废除了农奴制度促进了俄国向资本主义社会的转变。课标要求:概述“二一九法令”的主要内容认识其历史进步性和局限性;探讨1861年俄国农奴制改