2016届江苏省如皋市薛窑中学新人教版高二化学选修3:3.doc
书生****12
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2016届江苏省如皋市薛窑中学新人教版高二化学选修3:3.doc
第二课时〖教学目标设定〗1、掌握原子晶体的概念,能够区分原子晶体和分子晶体。2、了解金刚石等典型原子晶体的结构特征,能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。〖教学难点重点〗原子晶体的结构与性质的关系〖教学过程设计〗复习提问:1、什么是分子晶体?试举例说明。2、分子晶体通常具有什么样的物理性质?引入新课:分析下表数据,判断金刚石是否属于分子晶体项目/物质干冰金刚石熔点很低3550℃沸点很低4827℃展示:金刚石晶体阅读:P71,明确金刚石的晶型与结构归纳:1.原子晶体:相邻原子间以共价键相结合而
2016届江苏省如皋市薛窑中学新人教版高二化学选修3:2.doc
第三课时教学目标1、从分子结构的角度,认识“相似相溶”规律。2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。4、培养学生分析、归纳、综合的能力5、采用比较、讨论、归纳、总结的方法进行教学教学重点、难点手性分子和无机含氧酸分子的酸性教学过程[复习过渡]复习极性键非极性键,极性分子和非极性分子并举出常见的极性分子和非极性分子。通过前面的学习我们知道碘易溶于四氯化碳而不易溶于水,氨和氯化氢易溶于水,这是为什么呢?[指导阅读]课本P52,让学生说出从分子结构的角度,物质
2016届江苏省如皋市薛窑中学新人教版高二化学选修3:1.doc
第二课时知识与技能:1、了解原子结构的构造原理,能用构造原理认识原子的核外电子排布2、能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布3、知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理4、知道原子的基态和激发态的涵义5、初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱,了解其简单应用教学过程:〖课前练习〗1、理论研究证明,在多电子原子中,电子的排布分成不同的能层,同一能层的电子,还可以分成不同的能级。能层和能级的符号及所能容纳的最多电子数如下:(1)根据的不同,原子核外电子可以分成不同的能层,每个能层上所能排
江苏省如皋市薛窑中学2016届高二政治新人教版必修4《生活与哲学》教案:3.doc
第三课时代精神的精华一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:(1)马克思主义哲学产生的历史条件(2)马克思主义中国化的三大理论成果◇理解:(1)哲学是时代精神的精华(2)哲学是社会变革的先导◇分析:(1)从理论和实践的结合上,阐述哲学思想与社会变革的关系(2)运用辩证的观点和方法,分析马克思主义哲学的基本特征2、能力目标(1)运用基本原理分析现实问题的能力(2)透过社会现象把握本质规律的能力3、情感、态度、价值观目标通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习,深刻理解党和国家的指导
江苏省如皋市薛窑中学07~08学年度第一学期高二化学选修4综合检测 新人教.doc
07~08学年度第一学期月考试题高二化学一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共24分)1.对A+3B==2AB反应,以下反应速率最快的是()2.将纯水加热至较高温度,下列叙述正确的是:()A.水的离子积变大、pH变小、呈酸性B.水的离子积不变、pH不变、呈中性C.水的离子积变小、pH变大、呈碱性D.水的离子积变大、pH变小、呈中性3.在一定条件下,将和充入一个容积固定的密闭容器中,发生反应.当反应达到平衡时为nmol.在与上述完全相同的容器中,保持温度不变,若平衡时仍为nmol,则下列组合