2015高考历史(人民版)一轮课时作业:第4讲 伟大的抗日战争.doc
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课时作业4伟大的抗日战争1.(2013·北京市东城)日本右翼文人中村粲在《大东亚战争的起因》中说:“当时各国形成了各自的经济区……苏联有苏联的区域,美国也建立了自己的区域,设置很高的关税壁垒。当时就是在这种情况下,世界各国在各自的势力范围内展开贸易,形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况下,日本不得不关注满蒙。”上述材料反映日本大举侵华的一个客观背景是()A.资本主义经济迅速发展使得经济出现区域集团化B.社会主义苏联和资本主义国家形成了不同的市场C.经济大危机导致主要资本主义国家进行激烈的经济战D.日本由
2015届高考历史一轮复习 第4讲 伟大的抗日战争课时作业 人民版必修1.doc
课时作业(四)[第4讲伟大的抗日战争]一、选择题1.1935年起,蒋介石在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触:一是由曾养甫、谌小岑出面,通过翦伯赞、吕振羽与中共北方局以及长江局代表谈判。二是通过宋庆龄、宋子文派以牧师身份活动的中共党员董健吾秘密到达陕北,向中共中央转达国民党要求谈判的信息。三是令驻苏武官邓文仪找中共驻共产国际代表谈判。对此理解正确的是,当时()A.国民党已放弃武力剿共方针B.共产国际要求国共两党结束内战C.国共关系正处于转折时期D.中共呼吁结束内战一致抗日2.陕北民歌《移民歌》唱道:
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2015高考历史(人民版)一轮真题演练:第4讲 伟大的抗日战争.doc
第一模块第二单元第4讲[命题视角透析]1.日本法西斯侵华给中国造成了极大灾难。其命题角度主要有:引用新材料考查日本在20世纪30年代制造的一系列侵华事件,如九一八事变、华北事变、七七事变等。结合现实敏感政治问题考查日本在侵华过程中犯下的滔天罪行及日本政府对历史问题的态度。2.抗日战争是近几年高考的长效热点,高考试题考查的频率很高。重视对全民族抗战的考查,既重视对共产党领导的抗日活动的考查,也考查国民党领导的正面战场,体现国共合作的重要性,抗日战争和甲午中日战争,中国一胜一败,高考试题重视两次战争的比较,要
2014年高考历史一轮 第4讲 伟大的抗日战争课时作业.doc
课时作业(四)[第4讲伟大的抗日战争]eq\a\vs4\al\co1(基础演练)1.日军军机电报第一号:“(1931年9月18日)晚上10点钟,暴戾的中国军队在北大营西侧,破坏南满铁路袭击守备队,双方正冲突中……冲突完全是由一些偶然因素引起的。”这段电文()A.真实记录了当时历史事实B.是后人的“伪造”史料C.是研究中国开始全民族抗战的珍贵材料D.有一定的史料价值2.近代有位志士发现中国正在发生着巨变:“(古代)中国人所怀抱的观念是‘天下’,是‘家族’……(今天)我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中