2014-2015学年江西省赣州市信丰中学高二（下）期中物理复习试卷 WORD版含解析.doc

2014-2015学年江西省赣州市信丰中学高二（下）期中物理复习试卷一.选择题1．（3分）（2015•龙岩校级模拟）下列有关四幅图的说法中正确的是（）A．粗糙斜面上的金属球M在弹簧的作用下运动，该运动是简谐运动B．单摆的摆长为L，摆球的质量为m、位移为x，此时回复力为F=﹣xC．作简谐运动的某质点在t1时刻速度与加速度方向都发生了变化D．在张紧的绳子上悬挂5个摆，当A摆振动的时候，通过绳使其余各摆做受迫振动，只有E摆振动周期等于A摆振动周期考点：产生共振的条件及其应用；简谐运动的回复力和能量．分析：首先知道简谐运动的特点，运动、恢复力、位移和能量的特点；以及判断简谐运动的依据，据此分析判断即可．解答：解：A、粗糙的斜面上的物体由于受摩擦力运动，物体最终停下来，做阻尼振动，并非简谐运动，故A错误；B、单摆的摆长为L，摆角小于5度，摆球的质量为m、位移为x，由于重力沿半径方向的力提供向心力，沿半径切线方向的分力提供了恢复力，此时回复力为F=﹣x，所以此运动为简谐运动，故B正确；C、据图象可知，简谐运动的某质点在t1时刻速度方向不变，加速度方向都发生了变化，故C错误；D、如图所示，当A摆振动的时候，通过绳使其余各摆做受迫振动，各摆的摆振动周期等于A摆振动周期，故D错误；故选：B．点评：本题考查简谐运动的知识，但所考的内容较多，解题的关键是知道简谐运动的特点、常见的运动特点和共振的特点，基础题．2．如图是电熨斗的结构图，下列说法正确的是（）A．双金属片上层金属的膨胀系数小于下层金属B．常温下，上下触点接触；温度过高时，双金属片发生弯曲使上下触点分离C．需要较高温度熨烫时，要调节调温旋钮，使升降螺丝下移并推动弹性铜片下移D．双金属片温度传感器的作用是控制电路的通断考点：常见传感器的工作原理．分析：了解双金属片的特点：利用不同膨胀系数的金属片做成，当温度升高时，金属片向膨胀系数小的发生弯曲，触点断开；当温度降低时，金属片向膨胀系数大的发生弯曲，触点不断开；调节温度原理根据金属片的在电路中的连接有关．解答：解：A、当温度升高时，金属片向膨胀系数小的发生弯曲，触点断开，故双金属片上层金属的膨胀系数大于下层金属片，故A错误B、常温下，上下触点接触；温度过高时，双金属片发生弯曲使上下触点分开，起到调温作用，故B正确C、需要较高温度熨烫时，要调节调温旋钮，使升降螺丝下移并推动弹性铜片下移，当温度升到较高，金属片发生弯曲较厉害触点才断开，故C正确D、双金属片温度传感器的作用是控制电路的通断，故D正确故选BCD．点评：考查了双金属片传感器的工作原理，了解其特点．3．如图所示，图线a为线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生的正弦交流电的图象，当调整线圈转速后，所产生的正弦交流电的图象如图线b所示．关于这两个交流电的下列说法中正确的是（）A．图中t=0时刻穿过线圈的磁通量均为零B．线圈先后两次转速之比为3：2C．交流电a的电动势瞬时值表达式为e=10sin5πt（V）D．交流电b的电动势最大值为5V考点：正弦式电流的图象和三角函数表达式；正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率．专题：交流电专题．分析：由图读出a电压最大值Um，周期T，由ω=求出ω，写出交流电a的瞬时值表达式．由周期关系求出转速关系．t=0时刻电压为零，由法拉第电磁感应定律分析磁通量．根据电动势最大值公式Em=nBSω判断最大值的变化情况．解答：解：A、t=0时刻两个正弦式电流的感应电动势瞬时值均为零，线圈都与磁场垂直，穿过线圈的磁通量都最大．故A错误；B、由图读出两电流周期之比为Ta：Tb=0.4s：0.6s=2：3，而T=，则线圈先后两次转速之比为3：2．故B正确；C、正弦式电流a的瞬时值为u=Umsint=10sint=10sin5πt（V）．故C正确；D、根据电动势最大值公式Em=nBSω=nBS，得到两电动势最大值之比为Ema：Emb=Tb：Ta=3：2，Ema=10V，则得到正弦式电流b的最大值为Emb=V．故D错误；故选：BC．点评：本题考查对正弦式电流图象的理解能力．对于正弦式电流的感应电动势与磁通量的关系、电动势最大值公式Em=nBSω能理解掌握，就能正确解答．4．如图甲，一弹簧振子在AB间做简谐运动，O为平衡位置．如图乙是振子做简谐运动时的位移﹣时间图象．则关于振子的加速度随时间的变化规律，下列四个图象中正确的是（）A．B．C．D．考点：简谐运动的振动图象．专题：振动图像与波动图像专题．分析：由图乙知，t=0时刻振子的位移x=0．根据简谐运动振子的加速度与位移的关系a=﹣，分析加速度与时间的关系，可知图象按正弦规律变化．解答：解：根据简谐运动振子的加速度与位移的关系a=﹣，得到t=0时刻振子的加速度a=0，而且在前半个周期内加速度为负值．简谐运动的x﹣t图象是正弦曲线，则a﹣t