2008江苏高考一轮复习学案：《经济生活》第七课.doc

第七课个人收入的分配教学案江苏省建湖高级中学编写：陈艳萍审核：王家祥教学要求：了解按劳分配的基本内容和要求；了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配；理解我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性；了解效率与公平的含义；理解正确认识和处理效率与公平的关系知识梳理：知识结构：地位基本内容和要求个按劳分配为主体按劳分配为主体必然性人多种分配方式并存意义收按个体劳动者的劳动成果分配入多种分配方式并存的按生产要素分配分效率与公平的含义配效率与公平收入分配政策对效率的影响收入分配的公平兼顾效率与公平效率与公平的关系正确认识处理效率与公平的关系效率优先、兼顾公平的分配原则兼顾效率与公平的要求知识联系：我国的基本经济制度与分配制度的联系与区别；公民的投资方式与个人收入分配的关系；所有制的性质与个人收入分配方式的关系；国家的宏观调控与效率与公平的原则重点难点：按劳分配是我国个人收入分配的主体2、多种分配方式并存3、效率与公平的含义4、效率与公平的关系及处理办法疑点点拨：四个区别（1）社会主义性质的分配和非社会主义性质的分配社会主义性质分配：按劳分配。非社会主义性质分配：按个体劳动成果分配、按生产要素分配。（2）按劳分配和按劳动要素分配的区别第一，存在的范围不同。前者存在于公有制经济中，后者存在于私营经济和外资经济中。第二，性质不同。前者是社会主义性质分配，后者是非社会主义性质分配。（3）合法的劳动收入和合法的非劳动收入合法的劳动收入：按劳分配、按个体劳动成果分配、按劳动要素分配。合法的非劳动收入：按土地要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配、按信息要素分配。（4）公平与平均主义公平主要表现为收入分配的相对平等，社会成员的收入差距不能过于悬殊，而平均主义意味着要取消任何差别。典型题解题分析：例1（单项选择题）下列收入属于按劳分配所得的是（）A.、投资股票的风险收入B、国有企业职工的奖金和津贴C、个体劳动者的劳动所得D、外资企业职工的工资收入解析本题主要考查按劳分配与按个体劳动者的劳动成果分配、按劳动要素分配的区别，A、D属于按生产要素分配，A是按资本要素分配，D是按劳动要素分配，C是按个体劳动者的劳动成果分配。答案：B例2（单项选择题）兼顾公平是指（）A、社会要消除收入差距B、实行平均主义，消除差别C、社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，社会具有生机和活力D、社会收入能保证人们的基本生活需要解析本题主要考查对公平的理解，公平只是相对的公平，一要反对两极分化的倾向出现，二不是搞平均主义，也要注重效率。答案：C。例3、（2005江苏卷双项选择）下列对按生产要素分配的认识中，正确的是（）A、它只适用于非公有制B、它是社会主义市场经济的主要分配形式C、它是与我国现阶段生产力水平相适应的分配方式D、它是凭借劳动、资本、土地等生产要素而取得个人收入的分配方式解析本题主要考查对按生产要素分配的理解、分析能力，按生产要素分配不只适用于非公有制经济，社会主义市场经济的主要分配形式应该是按劳分配，故排除A、B。答案：CD例4、（2006江苏卷双项选择）农民工是一支新型劳动大军，为城市繁荣、经济发展作出了重大贡献。但他们的权益尚未得到有效保障。上述材料启示我们应该（）A、坚持效率与公平的辩证统一B、更加关注社会公平C、坚持平均主义D、为了效率关注公平解析本题以热点“农民工”为材料，考查效率与公平这一知识点。学生要知道什么是效率与公平，为什么市场经济要体现“效率优先、兼顾公平”的原则以及应该如何体现。答案：AB例5（辨析）按劳分配原则体现公平原则，其他分配方式体现效率原则。解析本题考查学生对效率与公平的理解，要求学生能够全面分析按劳分配也体现效率，其他分配方式也体现公平。实际上按劳分配和其他分配方式都体现了公平与效率原则，只是体现的程度、角度、方面和方式不同，解题时需要学生全面分析。答案：（1）按劳分配不仅体现了公平原则，也体现效率原则。多劳多得、少劳少得就是效率的体现。（2）其他分配方式不仅体现了效率原则，也体现了公平原则。生产要素投入的机会均等、规则平等，就是公平原则的体现。（3）在社会主义市场经济条件下，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，既坚持了社会主义的基本原则，可以有效防止两极分化，最终实现共同富裕，又有利于调动各种生产要素的积极性、主动性和创造性，增强经济活力。（4）因此，题中的观点具有片面性。例6（论述题）近年来，在我国经济快速发展、居民收入不断提高的同时，城乡居民收差距不断扩大。到2004年城乡居民收入实际差距约为5：1。有研究表明，城乡居民收入过分扩大问题，与我国国内市场销售不旺、农村各项事业发展滞后等有密切的关系。结合上述材料回答：（1）解决城乡居民收入差距过分扩大有什么意