重庆市长寿中学校2022-2023学年高二4月期中生物试题 Word版含解析.doc

重庆市长寿中学校2024届高二下•半期考试生物试题本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为75分钟。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（）A.赤霉素合成途径受阻B.赤霉素受体合成受阻C.脱落酸合成途径受阻D.脱落酸受体合成受阻【答案】A【解析】【分析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分；主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。【详解】AB、赤霉素具有促进细胞伸长的功能，该作用的发挥需要与受体结合后才能完成，故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高，说明喷施的为赤霉素，矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受阻（若受体合成受阻，则外源激素也不能起作用），A正确，B错误；CD、脱落酸抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，与植物矮化无直接关系，CD错误。故选A。2.下图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响。下列有关分析中，正确的是A.图甲中，a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>bB.图乙中，生长素浓度范围在F～A时促进生长，在A～D时抑制生长C.若图甲a点生长素浓度对应图乙的B点，则c点对应浓度在F～E对应的浓度区间D.若图甲b点生长素浓度对应图乙的F点，则d点对应浓度可在E～B对应的浓度区间【答案】D【解析】【分析】据题文的描述和图示分析可知：该题综合考查学生对生长素的生理作用及其实例等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】A、图甲中，当植物幼苗横放时，在重力的作用下，生长素会向近地侧运输，导致近地侧（c、d处）生长素的浓度高于远地侧（a、b处），可见a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c>a，d>b，A错误；B、图乙中，生长素浓度范围在F～A～C（不包含C点）时促进生长，在C～D时抑制生长，B错误；C、根对生长素的敏感性高，近地侧（c处）高浓度的生长素抑制生长，远地侧（a处）低浓度的生长素则促进生长，若图甲a点生长素浓度对应图乙的B点，则c点对应浓度在C～D对应的浓度区间，C错误；D、茎对生长素的敏感性低，近地侧（d处）高浓度的生长素的促进作用强于远地侧（b），若图甲b点生长素浓度对应图乙的F点，则d点对应浓度可在E～B对应的浓度区间，D正确。故选D【点睛】解题的关键是，熟记并理解根的向地性和茎的背地性的原因、生长素生理作用的两重性的内涵，据此，明辨图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小及其生理效应，分析曲线横纵坐标的含义、曲线的变化趋势及其各点所蕴含的生物学信息。再运用所学的知识加以分析合理地解曲线各区段的含义，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。3.种群增长率是指在单位时间内新增加的个体数占种群个体总数的比率；种群增长速率是指种群在单位时间内增加的个体数量。调查某种群一段时间内某些特征的变化，得到下图A、B曲线，以下说法不正确的是（）A.种群增长率为0时，出生率等于死亡率B.若曲线A表示增长速率，当其为0时，则该种群可能达到K值C.若曲线A表示“S”形曲线的增长率，则第6年时增长速率可能小于0D.若曲线A表示出生率，B为死亡率，则前6年该种群的年龄结构为增长型，但将面临种群退化的问题【答案】C【解析】【分析】种群增长率是指在单位时间内新增加的个体数占种群个体总数的比率，种群增长率=出生率-死亡率。种群增长速率是指种群在单位时间内增加的个体数量。【详解】A、种群增长率=出生率-死亡率，种群增长率为0时，出生率等于死亡率，A正确；B、种群增长速率是指种群在单位时间内增加的个体数量，当增长速率为0时，种群停止增长，种群数量可能达到K值，如S形增长曲线中当种群数量为K值时，种群增长速率为0，B正确；C、“S”形曲线的增长率最小值为0，不会小于0，C错误；D、若曲线A表示出生率，B为死亡率，且前6年出生率大于死亡率，说明该时段该种群年龄结构为增长型，但6年以后，出生率小于死亡率，将面临种群退化的问题，D正确。故选C。4.下列有关种群、群落的叙述，错误的是（）A.调查某山坡上的珙桐密度时可以逐个计数，调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法B.由于种群密度是种群最基本的数量特征，所以可仅靠这一特征反映种群数量的变化趋势C.两种生物种群之间存在着的互利共生关系是在群落水平上进行研究获得的D.与灌木阶段相比，草本阶段更易遭受外来物种的入侵而使优势种发生变化【答案】B【解析】【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率