浙江省杭州市五县七校2016-2017学年高二上学期期中联考语文试题+Word版含解析.doc

一、语言文字运用（共25分，其中选择题每小题3分）1．下列各句中没错别字且加点字的注音无误的一项（）A．马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜（wǔ）丛杂的意识形态所掩盖的一个简单事实……B．100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷（jiā）索下，黑人的生活备受压榨。C．至于这一回弹雨中互相救助，虽陨身不恤（xù）的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。D．他蜷（quán）缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽搐散布到他脸上每一根筋络，但是他没有叹一口气。【答案】D2．下列各句中，加点词语使用正确的一句是（）A．大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。B．本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，反映之强烈，出乎意料。C．在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。D．古玩是历代流传下来的珍宝，藏之名山，散之村野，不是轻易能够得到的。【答案】A3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．国家卫生计生委要求各地稳妥推进跨省就医结报工作，逐步统一省外就医补偿政策，与分级转诊制度相结合，鼓励各地建立省级结算，规范跨省就医结算流程。B．21日，空难事件发生后，有关方面对此作出妥善处理，正在查明事故原因，坚决防止类似事故不再发生。C．针对日本右翼人员再次进入我国钓鱼岛领海的非法行为，由中国海监50．15．26．27船组成的中国海监巡航编队10月3日继续进入我钓鱼岛领海内进行维权巡航。D．休斯敦说，前期搜索之所以没有发现任何残骸，完全是因为推测出飞机最后坠落区域较晚所导。【答案】C【试题分析】本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项成分残缺，缺少“建立”的宾语；B不合逻辑，应改成“防止…再发生”，D句式杂糅，“因为……，”或“……导致的”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【典例拓展】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断，比如题中B不合逻辑，应改成“防止…再发生”。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。4．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①在古代，这个信念有些神秘色彩。②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。A．②①④③⑤B．①④②③⑤C．②⑤③①④D．①④②⑤③【答案】C是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称等。三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……；暗示性词语的使用：“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等；有指代意义的词语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面；句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性；陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。四、连读语感检验，确定正确答案。有的题干语句，句间关系比较隐晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定语序时仍要经意而为，不可草率。因此，通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。本题重在逻辑顺序的把握。5．阅读下面一段材料完成题目。（3分）“车祸猛于虎！”我国每年因交通事故死