江苏省如皋市搬经中学2015-2016学年高二上学期期末模拟历史（选修）试卷 Word版含答案.doc

搬经中学高二历史（选修）期末模拟测试卷（时间：100分钟分值：120分）第Ⅰ卷选择题一、选择题（每题3分，共60分。每小题四个选项中只有一项最符合题目要求。）1．“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是A．《四月提纲》B．《共产党宣言》C．《大抗议书》D．《人权宣言》2.阅读漫画《革命后的俄国士兵》，指出士兵们在革命胜利后不可能遇到的现象是A．政府退出一战，自己不必再去前线打仗B．残酷威严的沙皇再也不能胡作非为C．首都出现了两个政权并存的怪现象D．许多大城市逐渐被布尔什维克党控制3.中英《关于香港问题的联合声明》指出：香港主权回归后，中国在香港设特别行政区，除国防和外交事务外，特区享有高度自治权，特区保持原有资本主义制度50年不变。这体现了A．三权分立原则B．地方自治原则C．主权平等原则D．一国两制原则4．20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就A．消除了意识形态对外交的影响B．体现了外交政策的独立自主精神C．实现了不结盟外交的政策转变D．反映了中美关系从对抗走向缓和5．在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。中国共产党认为这是对新中国“有利的局势”。基于此判断，新中国A．提出“另起炉灶”方针B．放弃“一边倒”政策C．倡导和平共处五项原则D．坚持“打扫干净屋子再请客”方针6.温家宝在第65届联大上发表的讲话中提出：“……没有世界的和平稳定，就难有人类的发展进步……”国家之间、民族之间都应摒弃前嫌，化干戈为玉帛，以和平手段解决纷争。下列历史事件或主张能体现这一观点的有①和平共处五项原则的提出②周恩来在亚非会议期间倡导“求同存异”的方针③古巴导弹危机④中国军队参加海地维和行动A．①②③B．①②C．②③④D．①②④7.漫画《求援》，讲的是2009年9月23日，美国总统奥巴马在第64届联合国大会上发表演说，请求各国一起承担责任解决全球性问题。据此，下述说法不正确的是A．试图建立“单极世界”的美国已经明显力不从心B．全球性问题都是美国造成的，必须由美国来承担C．充分表明世界格局正朝着多极化的方向不断发展D．联合国可以在解决全球性问题方面发挥积极作用8．哈佛大学的专家史迪文大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。但过去的20年，我们每时每刻都在感受着来自于世界各地的突发新闻：“9·11”恐怖事件、“巴以冲突”等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此段材料最全面的理解是A．“最和平”是指“冷战”的结束，世界局势趋于缓和B．经济全球化和政治多极化的趋势是和平的主要因素C．信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷D．全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素9.唐前期规定“诸非州县之所不得置市”。后期则规定：“中县户满三千以上，置市令一人、史二人，其不满三千户以上者，并不得置市官。若要路须置，旧来交易繁者，听依三千户法置”。由此可见唐后期A．市的建置制度已有所调整B．县不满三千户绝不许设市C．市的交易不再受官府监管D．只有州县所在地才许设市10.明隆庆初年，“抚臣涂泽民用鉴前辙，为因势利导之举，请开市舶，易私贩而为公贩，易只通东西二洋，不得往日本倭国，亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，凡三十载，幸大盗不作，而海宇宴如。”这说明当时A．官府废止明初以来“海禁”B．官府有条件地开放“海禁”C．巡抚掌握对外贸易决策权D．官方朝贡贸易体系已瓦解11.英国学者尼尔·弗格森认为：“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是A．市场扩大成为工业革命的推动力B．英国工业革命始于棉纺织业C．人们对廉价商品的追求过于盲目D．工业革命由英国扩展到世界12.1839年，英国皇家委员会的一项报告指出：“我们调查发现，大面积的犯罪，其根源在于财产问题，这是一个共性问题……任何可考虑到的抢劫财物的犯罪，其根源在于万恶的贫困和匮乏。”又据英国内务部每年公布的犯罪统计。从1805年到1848年，英格兰因盗窃和抢劫财产等犯罪交付法庭审判的人数从4605人增加至27816人。有历史学家说，19世纪上半叶是英格兰一个盗匪肆虐的“黄金”时代。导致当时英国犯罪率提高的主要原因是A．拜金主义盛行B．工业革命迅速推进C．法律制度不健全D．城市化进程加速13.据记载，江南制造总局的工人1867年的收入，是同一地区农业劳动力或苦力收入的4-8倍，这一现象可以理解为A．民用企业利润丰厚，工人福利待遇较好B．官方重视军事工业，工人收入相对较高C．招募的工人多来自西方国家，收入自然较高D．民族