江苏省2016_2017学年高一语文下学期期中试题（含解析）.doc

江苏省2016-2017学年高一语文下学期期中试题（含解析）一、语言文字运用（共15分）1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（1）需要注意的是，我们有些党员干部在基层调研时搞形式，不深入，不细致，蜻蜓点水，。（2）3月28日，刚刚抵达捷克进行国事访问的习近平主席应邀前往泽曼总统私人官邸。（3）青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣的哲学所束缚而失去平衡。（4）在艾德罗看来，核安全与日常生活，比如每天都要用的香料就是通过核照射来杀死其中的细菌的。A．浅尝辄止作客浮浅息息相关B．半途而废做客浮浅休戚相关C．浅尝辄止做客肤浅息息相关D．半途而废作客肤浅休戚相关【答案】C2．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。B．白发三千丈，缘愁似个长。C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查修辞手法。B项“三千丈”，C项“百丈”“万里”，D项“看尽”等表示夸张。点睛：在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。如本题B项。3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。。，，，。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典！①是在这漫游途中的自我发现和自我成长②因而是一种个人化的精神行为③真正的阅读必须有灵魂的参与④譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读⑤它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里漫游A．④⑤③②①B．⑤④③②①C．④③⑤①②D．⑤④②③①【答案】C4．下列对小说人物的理解不正确的一项是（）A．《祝福》中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。在结构上，“我”起着线索作用，是祥林嫂悲剧的见证人。B．《老王》中作者杨绛结尾写道：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”生活在和平富余年代的作者为自己在老王生前不曾真正了解他那颗金子般的心，没能尽自己最大力量帮助他改善处境，改变不幸而惭愧不安。C．《边城》中作者沈从文描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性。D．《荷塘月色》这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想找到安宁但又不可得，幻想超脱现实而不得的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查作品人物分析。B项“生活在和平富余年代的作者”错误。5．小明为爷爷祝寿写了一副对联“逾古稀又十年可喜慈颜久驻，去期颐尚廿载预征后福无疆”，对小明爷爷年纪表述正确的一项是（）A．六十岁B．七十岁C．八十岁D．一百岁【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查文学常识。“古稀”应该是七十岁，“又十年”说明再加上十岁，应该是八十岁。二、文言文阅读（共27分）（一）课内文言文6．下列句子中加点词语没有古今异义的一项是A．初至北营，抗辞慷慨。B．吾社之行为士先者。C．忧懈怠，则思慎始而敬终。D．行李之往来，共其乏困。【答案】C7．下列句子中句式与其它几项不同的一项是A．贾家庄几为巡徼所陵迫死。B．激于义而死焉者也。C．虽董之以严刑，震之以威怒。D．予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查文言特殊句式。A项“为……所”，B项“于”，D项“被”可知，表示被动。8．下列加点字词翻译有误的一项是A．吾其还也其：还是B．凡百元首，承天景命景：风景C．穷饿无聊，追购又急。购：重金收买D．以老于户牖之下。牖：窗户【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。承受上天重大使命，开头做得好的确实很多。百元首：（历代）所有的帝王。凡百，所有的。景：大。（二）课外文言文鲍竹溪先生传袁枚乾隆乙未，余过真州，同年沈椒园廉使以所撰《同老会序》示余。同老者，六老人同庚，为会以聊昆季之欢也。会主为鲍竹溪先生，余心钦迟①之，未由修士相见礼。今岁乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生《行状》乞传。余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交其子得见其事状②，是不见先生，犹见先生也。奋吾笔以永其人，旧史官③其奚辞？”先生讳宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。世为望族，幼习《四字书》，听人讲解，憬然夙悟。侍母疾，穷昼夜不出。塾师疑其惮于勤，诇知④其故，乃异目视之。亡何，生母不禄⑤，太公与继妣在堂，家贫甚。先生出贾于外，岁终必冲风雪归，具甘旨⑥为堂上欢。晚年，子志道善经纪，家业渐裕，先生益得行其志。凡有裨于乡党戚里者，赴之若嗜欲之切于身。先是，宋元