安徽省淮北市濉溪中学2016-2017学年高一下学期第二次月考生物试题 Word版含答案.doc

高一年级下学期第二次阶段考试（生物）试卷命题人张武峰题号一二总分得分一、单选题(本大题共31小题，每题1.5分共45分)1.酶能加速化学反应进行的根本原因是（）A.降低反应体系的自由能B.增加反应体系的自由能C.降低反应的活化能D.调节了反应所需的酸碱度2.关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验表述，正确的是（）A.催化剂的种类是自变量，其余变量都是无关变量B.加入FeCl3的试管和肝脏研磨液的试管实验结果的相互对照说明了酶具有高效性C.在高温处理的试管中加入肝脏研磨液可显著提高过氧化氢的分解速度D.与Fe3+的催化不同，过氧化氢酶降低了过氧化氢分解的活化能3.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。下列有关说法正确的是（）A.在A点适当提高反应温度，反应速率加快B.在B点适当增加酶的浓度，反应速率不变C.在A点提高反应物浓度，反应速率加快D.在C点提高反应物浓度，产物不再增加4.ATP之所以能作为能量的直接来源，是因为（）A.ATP在细胞内含量较多B.ATP中高能磷酸键很稳定C.ATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定D.ATP是细胞内唯一的可以释放能量的化合物5.下列关于ATP的叙述，正确的是()A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.细胞连续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化6.下图表示“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验装置，下列叙述中错误的是A.装置甲中NaOH的作用是除去空气中的C02B.装置乙中瓶Ⅱ封口后应该静置一段时间再连通瓶ⅢC.相同实验时间内，瓶Ⅰ内酵母菌释放的热量比瓶Ⅱ多D.相同实验时间内，两组装置中澄清石灰水浑浊程度相同7.下图为测量萌发的水稻种子细胞呼吸方式的装置图，下列相关说法错误的是A.萌发的水稻种子细胞有氧呼吸的第二阶段需要水B.图示说明萌发的水稻种子细胞可能只进行了有氧呼吸C.有色液滴移动的距离可表示细胞呼吸消耗氧气的量D.图中萌发的水稻种子细胞的线粒体内膜产生的最多8.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表．经分析可知，下列叙述不正确的是（）温度气体变化值（相对值/mg•h）t1t2t3t4光照下O2的增加值2.76.012.512.0黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0A.在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高B.在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多C.光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D.在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于09.如图为某植物处于适温为25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图．下列叙述中正确的是（）A.a点时光照强度为0，此时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.c点为该植物的光饱和点C.d点的呼吸速率大于b点D.d点时该植物的O2产生量为N1+N210.在下列有关光合作用和呼吸作用的说法中，正确的是（）A.绿色植物体内所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用B.光合作用合成有机物，储存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量，二者属可逆反应C.光合作用与呼吸作用是单独进行的，二者不可能同时进行D.通过细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用暗反应阶段11.将等量且足量的苹果果肉分别放在O浓度不同的密闭容器中，一小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：O2浓度变化量01％2％3％5％7％10％15％20％25％O2吸收量／mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量／mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8据表判断下列有关叙述正确的是A.苹果果肉细胞在O2浓度为0～3％和5％～25％时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B.贮藏苹果时，应选择O2浓度为5％左右的适宜环境条件C.O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多D.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳12.将一株正常生长的盆栽植物突然转移到黑暗环境中，其叶肉细胞的叶绿体中①C3增多，C5减少②NADPH增多，增多③ADP增多，ATP减少④C3减少，C5增多A.①②B.②③C.①③D.②④13.下图表示光合作用过程，其中a、b、c和d分别代表不同的物质。下列判断错误的是()A.a是B.b是C3C.c是H2OD.d是CO214.下列关