安徽省合肥市第四中学2023-2024学年高一上学期素养检测物理试题（一） Word版无答案.doc

合肥市第四中学2023级高一素养检测（一）一、选择题（共10小题，1-7单选，8-10多选）1.2022年9月30日12时44分，我国空间站在400公里的高空上演了一场惊心动魄的“太空泊车”，将23吨的“问天”实验舱从节点舱的前向对接口缓慢平移至相差90°的侧向对接口，并再次对接锁紧。“问天”实验舱照片如图所示，下列情况中空间站一定可以视为质点的是（）A.航天员在舱内做实验时B.估算空间站绕地球一周所用时间时C.空间站闪避太空垃圾时D.空间站“太空泊车”对接时2.北京大学物理系赵凯华教授说过“加速度是人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念…”。所以对加速度的认识应该引起大家的重视。下列说法中正确的是（）A.物体的速度大，加速度一定大B.速度变化得越快，加速度就变化得越快C.物体加速度变大，则速度也一定是在变大D.加速度的方向与速度变化量的方向相同3.蹦极是一项非常刺激的户外休闲活动。为了研究游客下落速度与下落时间的关系，在游客身上安装传感器，让其从静止开始竖直下落，得到如图所示的图像，图中时间内图线为直线，时间内图线为曲线。以下说法正确的是（）A.时间内，游客的位移大小为B.时间内，游客的平均速度大于C.时刻，游客距离出发点最远D.时间内，游客做加速度减小的减速运动4.一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第一节车厢通过前端的站台上，观测到前四节车厢通过他历时2s，全部列车车厢经过他历时3s，则此列车厢的车厢数目为（）A.6节B.7节C.8节D.9节5.如图所示为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（）A.甲图像中物体在到这段时间内的平均速度大于B.乙图像中，阴影面积表示到时间内物体的速度变化量C.丙图像中，物体的加速度大小为D.丁图像中，时物体的速度为6.如图所示，甲从A地由静止匀加速跑向B地，当甲前进距B为x1时，乙从距B地x2处的C点由静止出发，加速度与甲相同，最后二人同时到达B地，则AB两地距离为（）A.B.C.D.7.温州轨道交通S1线的开通运营，让温州成为浙江省第三座开通轨道交通的城市．轨道交通能提高出行效率，缓解高峰时段的交通压力．假设规划线路中有甲、乙两站在同一直线上，且两站的距离为，通勤列车的最高行驶速度为，加速和减速的加速度大小均不超过．则通勤列车从甲站行驶到乙站的最短时间为（）A.B.C.D.8.学习是一个不断探究、积累和总结的过程。科学的研究也是如此，在第一章的学习过程我们也总结出一些科学研究方法，下面关于这些研究方法表达正确的是（）A.质点是一种理想化模型，它忽略了物体的形状和大小，在研究任何物理问题时都可以把物体看成质点B.图像可以描述质点的运动，v-t图像可以反映速度随时间的变化规律，图像的斜率反映加速度的大小和方向C.用两个物理量△v和△t之比定义了一个新的物理量a，，这在物理学上叫比值定义法，这个式子说明加速度a与速度变化量成正比D.是速度公式，可以通过测量、，并且→0，计算出瞬时速度。在实际测量瞬时速度时，取的越小，得到的瞬时速度大小误差就一定越小9.如图所示，一颗子弹水平向右飞行，恰好能够依次穿过竖直固定着厚度相同的3块木块，子弹在木块中的运动可以看做匀减速直线运动，下列分析正确的是（）A.子弹进入每块木块前的速度之比B.子弹依次穿过三块木板的时间之比C.改变木板的厚度，让子弹恰好穿过三块木块的时间相等，则三块木块的厚度之比D.改变木板的厚度，让子弹恰好穿过三块木块的时间相等，则子弹进入每块木块前的速度之比10.在某个恶劣天气中，能见度很低，甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，甲在前、乙在后同向行驶。某时刻两车司机听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车，两车刹车后的图像如图所示，下列说法正确的是（）A.甲车的加速度大于乙车的加速度B若时两车未发生碰撞，则此时两车相距最近C.为避免两车发生碰撞，开始刹车时两车的间距至少为48mD.若两车发生碰撞，则可能是在开始刹车24s以后的某时刻发生的二。实验题（共3小题）11.打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题：（1）如图A、B是两种打点计时器的图片，其中A是___________打点计时器；（2）B打点计时器使用电源为___________（选填“低压交流”或“低压直流”）电源；（3）某同学用打点计时器研究匀变速直线运动运动规律时，得到了几条较为理想的纸带。他已在每条纸带上取好了计数点，依打点先后编为0、1、2、3、4、5.后来由于某些原因，几条纸带都被撕断了，如下图所示。在A、B、C三段纸带中选出从纸带甲上撕下的那段应该是________（填选项）。AB.C.（4）某次实验过程中，小车拖动纸带运动，用打点计时器打出了另一条纸带，如图乙所示，从某一清晰点开始，描出O、A、B、C、