【全国重点校】陕西省黄陵中学2018-2019学年高二（普通班）上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

高二普通班生物试题第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（共40小题，每题1.5分）1.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端2.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（）ABCD3.在芦苇生长期，若用一定浓度的某种物质处理，其纤维长度增加50%。这种物质是（）A.细胞分裂素B.生长素C.2，4－DD.赤霉素4.遭遇海难而漂浮在海上的人，体内缺乏淡水，此时此人（）A.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B.血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D.血浆渗透压降低，抗利尿激素减少5.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（）A.抗体B.糖原C.胰岛素D.氨基酸6.使人产生渴觉的感受器和神经中枢分别是（）A．大脑皮层和下丘脑B．下丘脑和大脑皮层C．下丘脑的神经细胞和垂体后叶D．肾上腺和下丘脑7.下列有关体温调节的叙述中正确的是（）A.在高温环境中，机体可使产热减少，散热增加B.在低温环境中，机体可使产热增加，散热减少C.出汗时毛细血管舒张，毛细血管舒张时出汗D.立毛肌舒张时才会出汗，立毛肌收缩时肯定不出汗8.正常情况下，人进食后血液内（）A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少9.某人能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想，这表明他的大脑受到损伤，受伤的区域是（）A.大脑皮层运动区B.大脑皮层S区C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区10.有关人体细胞外液的叙述，错误的是（）A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境B.人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C.人体内的所有液体统称为细胞外液D.人体内的细胞通过细胞外液与环境交换物质11.产生动作电位时（）A.Na+通道开放，Na+进入细胞B.Na+通道开放，Na+运出细胞外C.K+通道开放，K+进入细胞D.Na+通道关闭K+运出细胞外12.当神经纤维在某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜发生的电位变化是（）A.膜外由正电位变为负电位B.膜内由正电位变为负电位C.膜外由负电位变为正电位D.膜内外电位不会发生变化13.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A.兴奋在突触处只能单向传递B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的14.下列关于体液免疫与细胞免疫的叙述中，正确的是（）A.T淋巴细胞能对病原体进行摄取和处理B.B细胞和T细胞均成熟于骨髓中C.只有浆细胞中含有合成抗体的基因D.记忆细胞是具有分裂能力的细胞15.下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是（）A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体B.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.甲状腺活动只受垂体促激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用16.右图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（）A.该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B.该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D.若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体17.下列与免疫失调无关的疾病是（）A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红班狼疮18.某人患病后，自行注射了青霉素，结果发生了过敏反应，下列有关他的判断，你认为不能确定的是()A.该人不是第一次注射青霉素B.此人体内发生了免疫反应C.此人极有可能患了痢疾D.所发生的免疫反应肯定是体液免疫19.在临床上已证实，将受流感病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一流感患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是()A.疫苗B.外毒素C.抗原D.抗体20.当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是（）A.B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素B.效应B细胞→产生抗体、特异性抗体外毒素结合C.记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素D.记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结合21.类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发