【全国重点校】重庆市育才中学校2022-2023学年高二1月期末生物试题 Word版含解析.doc

重庆市育才中学校高2024届2022-2023学年（上）期末考试生物学试题（满分100分，考试时间75分钟）本试卷为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。注意事项：1．答卷前，考生自行打印试卷及答题卡，请考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上；2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效；3．在规定时间内，将答题卡逐题竖屏拍照提交。第Ⅰ卷一．选择题（本题共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）1.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.隔离是物种形成的必要条件B.生物的协同进化都是通过种间竞争实现的C.只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料D.达尔文提出生物进化的实质是种群基因频率的改变【答案】A【解析】【分析】现代生物进化理论的基本观点：①种群是生物进化的基本单位，②生物进化的实质在于种群基因频率的改变。③突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。③其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离的产生是衡量新物种形成的标志，A正确；B、协同进化既包含生物与生物间的作用，还包含生物与环境间的相互作用，B错误；C、基因突变是不定向的，突变、基因重组为生物进化提供原材料，C错误；D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，这是现代生物进化理论的观点，D错误。故选A。2.下列属于人体内环境的是（）A.血红蛋白和肺泡腔内的气体B.血浆和大脑细胞间隙的液体C.细胞质基质和线粒体基质D.胃中的消化液和膀胱内的尿液【答案】B【解析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境包括：组织液、血浆、淋巴液。【详解】A、血红蛋白是细胞内的物质，不属于内环境，肺泡腔与外界直接相通，因此其内的气体不属于人体内环境，A错误；B、脑细胞属于组织细胞，其间隙的液体为组织液，组织液和血浆都属于人体内环境，B正确；C、细胞质基质和线粒体基质位于细胞内，不属于内环境，C错误；D、胃中的消化液和膀胱内的尿液与外界直接相通，不属于人体内环境，D错误。故选B。3.下列关于人体内环境和稳态的说法，正确的是（）A.如果组织液渗透压过大，会使组织细胞吸水涨破B.内环境的化学成分相对稳定时，机体定会处于稳态C.剧烈运动时大量失钠对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液D.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础【答案】D【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、组织液渗透压增大，引起细胞失水，A错误；B、内环境稳态的实质是体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程，B错误；C、钠离子主要维持细胞外液渗透压，剧烈运动时，大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，C错误；D、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做内环境稳态，因此人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，D正确。故选D。4.下列有关神经系统的叙述，错误的是（）A.自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们对同一器官的作用一般是相反的B.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，神经胶质细胞是神经系统中数量最多的细胞C.语言功能、学习与记忆、情绪均属于人脑的高级功能，刺激大脑皮层中央前回的顶部可以引起下肢运动D.神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统两部分，外周神经系统包括脑和脊髓及与其相连的神经【答案】D【解析】【分析】1、神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统又包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。2、各级中枢的分布与功能：（1）大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础.其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。（2）小脑：有维持身体平衡的中枢。（3）脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。（4）下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。（5）脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】A、支配内脏、血管和腺体的传出神经，他们