【全国重点校】重庆市育才中学2023届高三下学期期中考试历史试题 Word版含解析.doc

历史试题一、选择题1.《孟子·尽心下》提出“无礼义，则上下乱”；《墨子·天志上》强调“且夫义者，政也，无从下之政上，必从上之政下。”；《韩非子·解老》有“遇诸侯有礼义，则役希（同“稀”）起”的记载。这反映出百家争鸣（）A.促进各派思想的交融B.都希望能够规范政治秩序C.都是为统治阶级服务D.对“义”的认识有明显分歧【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是春秋战国时期。材料中儒家、墨家、法家都强调“义”是国家政治的准则，且都强调了“义”的重要性，反映出战国时期各家对规范政治秩序的共同诉求，B项正确；材料不体现各家思想的“交融”，排除A项；墨家代表中下层平民利益，而非统治阶级，排除C项；材料反映的是儒家、墨家、法家对“义”的相同认识，未体现对“义”的争论，不能得出“分歧”的结论，排除D项。故选B项。2.《汉书·食货志》记载，西汉“地有遗利，民有馀（余）力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也……故务民于农桑，薄赋敛，广畜积”；《后汉书·章帝本纪》也记载，东汉“肥田尚多，未有垦辟，其悉以赋贫民，给予粮种，各尽地力，勿令游手”。两汉政府的这些做法（）A.有助于自耕农经济的发展B.为宗族势力的强大埋下隐患C.扫除了实施均田制的障碍D.客观上造成庄园经济的盛行【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期。根据“故务民于农桑，薄赋敛，广畜积”、“其悉以赋贫民，给予粮种，各尽地力，勿令游手”可知，两汉政府是在鼓励农民从事农业生产，避免出现游手好闲之人，所以这些做法有助于自耕农经济的发展，A项正确；两汉政府鼓励农民从事农业活动和宗族势力的强大没有必然关系，排除B项；均田制的实施是在北魏时期，汉朝没有实行均田制，排除C项；这些做法是鼓励自耕农经济的发展，是不利于庄园经济盛行的，排除D项。故选A项。3.《晋书》记载，晋明帝曾下诏“吴时将相名贤之胄，有能纂修家训，又忠孝仁义，静己守真，不闻于时者，州郡中正亟以名闻，勿有所遗”。材料反映当时选官（）A.以门第为主要标准B.较重视家训和品德C.决定权在皇帝手中D.具有公平公正特点【答案】B【解析】【详解】材料“有能纂修家训，又忠孝仁义”“州郡中正亟以名闻，勿有所遗”体现的是晋明帝在选官时候对家训和品德的重视，B项正确；材料强调的是重视家训和品德，非门第，排除A项；当时的选官制度是九品中正制，被世家大族垄断，排除C项；受政治体制的影响，当时的选官并不能保障公平公正，排除D项。故选B项。4.从先秦的“雅言”、秦汉的“通语”到隋唐的“汉音”，通行语都是以现今河南洛阳、陕西关中地区一带的方言为基础的。从隋朝开始，江南的“吴音”（苏州白话）也成为一种通行语。这表明（）A.南方的影响力增强B.文化交融促进国家统一C.南北之间联系加强D.政治中心影响官方语言【答案】A【解析】【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为古代（中国）。根据材料“通行语都是以现今河南洛阳、陕西关中地区一带的方言为基础的。从隋朝开始，江南的‘吴音’（苏州白话）也成为一种通行语”可知，前面的朝代通用语都是北方方言，而隋朝开始，江南吴音也成为通用语，这体现南方的影响力上升，A项正确；文化交融确实可以促进国家统一，但材料显示是先有隋朝，再有江南吴音成为通用语，与B项的逻辑关系相悖，排除B项；苏州在隋朝不是政治中心，但苏州白话也成为通用语，排除D项；材料中并未涉及到南北之间的联系加强，排除C项。故选A项。5.曲宴是古代帝王赐宴的一种，具有私宴性质，用以拉拢臣下，便于对朝政的控制，参加的人员一般是皇帝近臣、宗亲等。表中曲宴人员变化能够反映出（）北宋官员出席曲宴的部分记载时期太祖朝真宗朝曲宴记载建隆二年，“宴刺史、统军、军指挥使以上及诸道进奉使于广政殿”咸平五年（1002年）“癸亥，赐近臣岁节宴于宰相吕端第。自是遂以为例”乾德二年，“宴大将王全斌于崇德殿”“三年八月八日甲寅，诏近臣观书于龙图阁，遂宴于崇和殿”A.宋初政治改革的方向B.科举制度的日益完善C.帝王将相的关系亲疏D.社会主要矛盾的变化【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，宴请对象发生变化，太祖朝是“刺史、统军、军指挥使以上及诸道进奉使”、“大将王全斌”，真宗朝的宴请重点则是“近臣”“遂以为例”，这体现了北宋从“重武”到“重文”的演变，这正是有宋一代政治改革的方向，A项正确；材料介绍的是曲宴，没有涉及科举制度的完善，排除B项；材料所言曲宴均为皇帝宴请近臣、宗亲，从太祖时的军事要职到真宗时的诏近臣观书，反映的本质是重文轻武的改革方向，是驭臣之术，不是具体的皇帝将相之间的关系远近，排除C项；封建社会的主要矛盾始终