【全国重点校】重庆市第十八中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题（原卷版）.doc

重庆市第十八中学2023—2024学年（上）中期学习能力摸底高一历史试题一、选择题1.下面是先秦时期关于龙凤玉器的出土文物，据此可知（）A.先秦龙凤形象大体一致B.玉器加工技术有所退步C.玉石文化具有承袭特征D.玉饰品越发注重实用性2.据考古工作者陈述：二里头遗址中心区的主干道路网络是此次考古价值最大的发现，该遗址中心城市的规划符合《吕氏春秋·慎势》所载“古之王者，择天下之中而立国，择国之中而立宫，择宫之中而立庙”的规划原则，是后世中国都城布局的祖型。由此可推断这样的布局（）A.体现了王权和神权紧密结合B.目的在于增强文化凝聚C.形成了执政集团的高度集权D.反映了严格的社会分层3.1928年，中国考古人员在河南安阳殷墟铲起了一杯黄土，汉字鼻祖甲骨文、迄今世界上出土最大最重的青铜礼器、保存完整的商代王室成员墓葬妇好墓等呈现于世，揭开了一个3000多年前的璀璨王朝的神秘面纱。下列关于该王朝文化的表述，正确的是（）A.甲骨文成为研究以人为中心的礼乐制度的重要资料B.妇好墓出土的铜铲证明了当时青铜农具的广泛使用C.四羊方尊反映了当时青铜铸造工艺水平相当高超D.内外服制表明当时已有较系统的国家机构和官僚制4.商朝实行内外服制度，外服指的是迫于武力臣服于商族的部族，这些部族接受商王的封号，表示对商王承担义务，商王承认附属国所拥有的土地和臣民。西周的分封制则是将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，让他们到各地去建立诸侯国。相较而言，西周的分封制（）A.加强了中央集权B.强化了君主专制C.推动了文化认同D.淡化了血缘关系5.张荫麟、吕思勉在《国史十六讲》中说：“氏室上面一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经，家族为纬的。”由此可知A.封建社会建立在分封制基础上B.家国一体的国家治理模式C.先秦政权尚未实现中央集权D.以血缘宗法构建政权组织6.春秋时期，华夏民族深感异族内迁给华夏文明带来的危机，因此强调“夷夏之辨”。至战国时期，被称为夷狄的许多内迁民族已被华夏所吸收、融合，出现了华夏居中、“戎夷”分布四方的“五方之民”的观念。这一变化（）A.为大一统政治格局奠定了思想基础B.说明各民族之间的差异基本上消失C.加速了统一多民族封建国家的发展D.维系了各民族政权之间的和谐关系7.商鞅变法“分异令”中规定：家庭内如果有两个及以上成年儿子，要其子分家，否则要加倍征收其家之赋税。这一措施旨在（）A.保证国家治理的物质基础B.为秦国兵源提供有利保障C.为小农经济形成奠定基础D.加强中央对地方严格控制8.儒家提出“学而优则仕”的口号，其门下弟子大多参与政事，如子路、子贡等；墨家宣扬“兼爱”“非攻”“尚贤”"尚同”等政治立场鲜明的学说；法家则是以研讨政治权术、建立集权统治、实现富国强兵为宗旨，在战国众多变法活动中独领风骚。由此可知，这三家学派（）A.都有强烈的参政意识B.先后受到统治者的重用C.代表的政治立场趋同D.都提出可行的治国方略9.山西省发现一件铁权（今俗称秤砣），上著有铭文：“廿六年（前221年）皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”可以印证的史实有①秦统一六国②秦统一度量衡③确立皇帝制度④铁农具的使用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.如表为西汉文景时期统治者采取的一些举措。据此推知，这些举措（）序号举措①将“十五税一”改为“三十税一”，进一步降低了田租②多次劝课农桑，不定期减免农民税赋，抑制商业发展，征收许多工商杂税来充盈国库③下诏不准地方向国家进贡奢侈品，禁示官吏购买黄金珠玉等④提出“贵粟”政策，即通过各种奖励政策，稳定粮价，使粮食问题得到了妥善解决⑤削弱王国势力，加强中央集权A.推动了社会转型B.消除了地方割据的物质基础C.促进了经济恢复D.体现了国家主流思想的嬗变11.有学者指出，西汉经过60余年的发展，国力强盛。同时，诸侯势力肆意发展，大商业主投机牟利，豪强大肆兼并；面对匈奴等少数民族的袭扰，国家缺乏强有力的对抗措施。该学者意在强调当时（）A.朝廷的施政方针亟待调整B.阶级矛盾日益尖锐C.郡国并行弊端显现D.统一多民族国家面临转型12.范晔认为：“东京皇统屡绝，权归女主，外立者四帝，临朝者六后，莫不定策帷帟，委事父兄，贪孩童以久其政，抑明贤以专其威。”导致这一现象的根源在于（）A.君主权力高度集中B.外戚宦官轮流专权C.地方豪强势力强大D.自然经济的脆弱性13.东汉后期，太子幼年即位，由太后临朝，但又不便接触大臣，因而重用娘家父兄协理政事，外戚自恃亲贵，无视幼主，朝中大臣均仰承其鼻息行事，及至皇帝成年，就重用心腹宦官，除掉外戚。东汉外戚擅权的根源是（）A.母族