课件-全国-2013_九年级化学全册 第二单元 第二节 水分子的变化课件+素材（打包3套） 鲁教版.rar

第二节水分子的变化回顾旧知：观察电解水的实验，回答下列问题：（1）电解水使用的是（填直流电或交流电）；（2）现象：正负极均有气体产生，正极与负极产生的气体体积比为；（3）检验：正极产生的气体可使，是；负极产生的气可，是。（4）文字表达式：。拆分模型、观看动画，描述水的电解过程（从微观），并注意与宏观现象的联系。结合水通电分解的微观示意图，回答下列问题。例1.能从电解水的实验中得出的结论是（）①水电解是吸收能量的化学反应；②化学变化的实质是：分子分裂为原子，原子重新组合成新物质的分子；③水中含有氢气和氧气；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④分裂1.保持水的化学性质的最小粒子是（）A．水分子B．氧原子C．水元素D．氢原子3.氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（）氢气在空气中燃烧后的生成物是什么?氢气燃烧，产生____色火焰，烧杯壁上有____出现氢能源汽车试从分子变化的角度分析氢气和氧气化合生成水的过程。水下列化学反应属于分解反应的是（）属于化合反应的是（）A、把一定量的食盐放入水中溶解，得到食盐水B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳C、氧化汞——汞+氧气D、氢气+氧气——水E、通过过滤把水中的泥沙除去1.下列性质属于物理性质的有__________,属于化学性质的有________.(1)铁在潮湿的空气中易生锈（2）食盐是白色固体物质（3）汽油易挥发（4）镁能在空气中燃烧（5）冰能变成水，水能变成水蒸气（6）氧气能够支持燃烧通过电解水的实验，你能看出水、氢气、氧气各有哪些物理和化学性质？为什么它们的化学性质各不相同？你说我说