精选中班美术教案模板锦集七篇.docx

精选中班美术教案模板锦集七篇《零件的创想》活动目标1.运用各种零件、托盘及辅助材料进行拼摆造型。2.能利用零件材料的特点进行造型，拼摆出有主题较丰富的画面内容。3.感受金属质地零件拼画的特点，在尝试创作过程中大胆表现出自己的创意。活动准备经验准备：有一定的生活经验物质准备：1.各种汽车零件、多种辅助材料、盘子。2.图片、PPT。3.照相机一段舒缓的音乐。活动过程1.看一看、说一说，激发运用零件造型的兴趣。(1)欣赏作品，认识零件教师：今天老师带来了一个小魔盒，请你摸一摸、听一听，猜猜是什么?(硬硬的、凉凉的……零件)“生活中你知道它们吗?哪里发现的?”(2)进一步感知零件的形状、大小，并知道零件还可以用来作画。●幼儿在“看一看”、“猜一猜”游戏中进入活动。通过多通道的.探索感知零件，激发幼儿审美创作的欲望。2.玩一玩、摆一摆，引出主题创作。(1)摆玩零件，尝试创作。师：今天老师也给小朋友准备了零件和底板子，你们来变一变。(2)点评作品，引出主题创作。●通过“玩一玩、摆一摆”幼儿把玩零件的间接经验转化成直接经验。3.欣赏作品，选用适合的零件拼摆创作表现主题。(1)出示PPT范例，引导幼儿观察作品与范例的不同。教师：“这里有小朋友拼贴的作品，跟你们一样吗?哪里不一样?(添加了背景……除了零件还有其它材料)(2)学习选用适合的零件累加拼贴表现主题，丰富画面。●第二次操作：幼儿充分发挥自己的想象，教师观察并给予幼儿支持;PPT滚动播放给幼儿创作支持。4.幼儿操作，教师巡回指导，并为有特点的作品拍照。教师：“今天我们在盘子上进行拼摆，没有胶，创作的时候不要把盘子拿起来，这样你的作品会散掉。”(1)鼓励幼儿选择合适的零件表现主题。(2)在制作过程中，引导幼儿养成良好的操作习惯。●教师巡回指导，从构思、造型、色彩使用、构图等角度对幼儿进行辅导。让每个幼儿在自己原有发展水平上再向前发展一步。5.相互欣赏点评幼儿作品。(1)欣赏作品，对比点评。教师：瞧，零件变成了什么，添加了什么，又变成了什么?(2)引导幼儿发现：一物多用师：有的小朋友用水龙头这个零件变成了有趣的鼻子，有的变成了眼睛，有的还变成了……想想下次还能变成什么。要点提示：1)选择合适的材料表现零件主题，注意辅材的运用突出主题。发挥自己的想象，自主创作。活动小结本次活动源起电影《变形金刚》的热播,让幼儿对机器、零件有了浓厚的兴趣。是结合我园长期以来进行的“综合材料造型研究”的课题，设计了这一节美术造型活动“零件的创想”。以幼儿的兴趣点为支撑，尝试运用生活中的零件进行拼贴组合，既能满足幼儿强烈的探索欲望，又为幼儿创设了“大胆表现主题、自由创造造型、充分尝试把玩零件”的机会。大班综合美术创作“零件拼贴”本节活动的设计的思路是结合我们幼儿园综合材料造型课题“因材施意”(根据材料的特征进行创作)的思路进行。本活动所有的环节的设计都试图把孩子推到前面，最大限度发挥孩子的自主性，教师只是为孩子适时搭建脚手架(支架)。《纲要》中也提出了：指导幼儿利用身边的物品或者废旧材料制作手工艺品，本节活动的主材零件里的小螺丝、螺帽、水龙头扳子等都是小朋友在看完变形金刚后自主收集进行创作。关于一些投放可以表现细节特征的辅助材料：毛线、毛茛、清洁布、各类笔盖、薯片罐盖子等材料，也是幼儿生活中收集的，在幼儿在操作过程中，自主选择，用自己喜欢的方式去创作，去表现。中班美术教案篇2【活动目标】1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。【活动准备】1、各种夏天水果的小图片。2、范图一张。【活动过程】一、感知夏天水果的多种多样。1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。2、这些水果是什么样子的`呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动。幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价。幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。中班美术教案篇3【教学目标】1、用绘画的的方式表现长颈鹿的基本特征,并尝试表现它的头部动态。2、鼓励幼儿大胆想象，并能主动地把自