【精华】大班美术教案模板集合6篇.docx

【精华】大班美术教案模板集合6篇大班美术教案篇1活动目标：1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一种或多种花纹、图案进行创作，涂色要求饱满，均匀地描好边线，并在教师的指导下，大胆地、有创造性地进行装饰润色。2、能把完成的小伞粘贴在适当的位置上，并合理布局添画。3、情感教育：教育孩子乐于助人。活动准备：剪好的`伞形空白图、蜡笔、固体胶、各种图案的伞图片制作的课件、动物贴纸、白纸、打雷闪电的录音等。活动过程：1.情境演示，导入主题。师：森林里一群友爱的动物朋友们，它们正赶来和我们庆祝儿童节，它们正兴奋地奔跑在途中呢！（播放打雷闪电的声音）怎么办？动物们没有带伞呢。我们班的孩子都是热心肠的孩子，咱们一起为动物们准备小伞送过去吧！2.教师示范讲解装饰伞的要点及要求。(1)教师示范创作伞画，边示范边讲清楚作画的要求以及要注意的事项。(2)作画完毕后，把伞粘贴在动物身边，并添加雨点和云朵。3.幼儿创作，教师巡回指导。（1）教师出示空白的小伞，请幼儿进行创作。（2）教师根据不同幼儿的作画情况及时给予指点和鼓励，并做好情感教育。（3）指导幼儿把完成的画粘贴在贴有动物贴纸的画纸上，在进行添画润色。4.展评孩子作品。（从图案、颜色以及画面内容等方面进行师生间点评和幼儿间互相点评）5.结束部分。师：我们已经认真地完成小伞了，动物们一定都非常喜欢我们的伞，咱们出发送伞去咯！活动延伸：请幼儿回家为爸爸、妈妈制作美丽的小伞。大班美术教案篇2活动目标：1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳出内向外或由外向内绕出物体形象。2、激发对纸绳贴画的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：操作材料“纸绳贴画”、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前出教师带领幼儿搓好。活动过程：1、出示纸张贴画范例，引起幼儿兴趣。教师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一副画吗。2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。教师：纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是出内向外绕贴，一种是出外向内绕贴。教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内均匀地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地绕。边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。教师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形改如何绕贴？引导幼儿说出：要沿着三角形的`轮廓出外向里绕。幼儿说出方法后，教师再示范讲解。在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。三角形的每一个角都用这种方法绕。3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。教师：下面请大家先看操作材料“纸绳贴画”是怎么做的。再动手在空白处制作绳画。先画出物体的轮廓，要画得大一些，不准画得太细。然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放在小框内，保持桌面整洁。幼儿观察范例后自己操作，教师鼓励能力强的幼儿多绕1~2副，帮助能力差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，讨论选用纸绳的色彩。提醒幼儿保持整洁卫生。4、评价作品，结束活动。展示幼儿作品，要引导幼儿评价，说出最喜欢的画，为什么喜欢有谁采用了新的绕贴方法。（出左向右、出上向下。）活动反思：在教学实施过程中，纸绳很细，4开的纸上频繁的弯折、黏贴，孩子们的稚嫩的小手拿捏不稳，不时自觉地扯下来重新粘。双面胶频繁的贴、撕断、刮，孩子们的手指肚、小指甲，不时的黏上胶;一会儿袖子也粘到双面胶上;一会儿手指两个、三个的的黏在一起，“哎呀，老师又黏上了”的叫喊此起彼伏。但是孩子们没有因为如此困难而放弃的，浓厚的兴趣打败了黏贴的不易，一直坚持到最后。皱纹纸绳贴画终于顺利完工，看着孩子们辛苦的劳动成果，不能不让人为之震撼。黏贴之精细、手法之多样、城堡样式之丰富多彩，效果之优完全超出我们老师的预料。大人做到如此都颇费神、费力，别说这么小的孩子了，可见孩子的潜力是无限的，只要给他艺术的氛围、丰富的材料、巧妙地引导、适当的鼓励、些许的等待，孩子们都会见心中的影像慢慢的表达出来。也许构图不够合理，样式不够新颖，黏贴有些笨拙粗糙，但是独属于孩子们自己童稚的表达方式，所达到的艺效果是任何一个艺术家所不及的。孩子们看着自己的作品是相当的自豪。大班美术教案篇3一、活动目标：1、幼儿自主探索，观察自行车，初步知道自行车的基本结构。2、初步学会用自己的线条描绘喜爱的自行车，在学习过程中感受写生与想象的愉悦。二、活动准备：多媒体课件、6辆自行车模型、纸、笔。三、活动重点和难点：重点：仔细观察与写生自行车模型。难点：启发想象，添画成一辆自己的自行车。四、活动过程：（一）、画记忆中的自行车，导入