大班美术教案模板集合10篇.docx

大班美术教案模板集合10篇大班美术教案篇1活动目标：1、知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。2、通过看图形推理颜色的方式大胆尝试探索涂色操作活动进一步感知色彩的组成。3、感受三原色组合成新色彩的神奇激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。活动准备：ppt课件一份调色盘人手一份颜料若干（红、黄、蓝）城堡图一份。活动过程：1、出示彩色城堡图如果想进城堡必须打开城门。今天三个颜色宝宝想要去"彩色城"玩可是想要进去必须要打开城门才行怎么才能打开城门呢？我们一起来听听彩色城的主人是怎么说的："欢迎你们来彩色城如果要打开这扇门必须要6种颜色填满锁上的6个扇形才行。红娃娃说："我有红颜色我先来""来看我的我有黄颜色""还有我我有蓝颜色"。2、教师提问（1）现在有几种颜色啦？（3种）（2）城门能打开吗？为什么呀？（3）请你猜猜看剩下的3个地方有可能是什么颜色呢？3、幼儿回答：绿色、粉色、紫色。。。4、到底是什么颜色我们来听听彩色城的主人是怎么说的好不好？（彩色城主人："剩下的这3个地方可不是随便什么颜色都能填的一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行小朋友们快点帮帮颜色娃娃吧。"）师：你们愿意帮助他们吗？每个小朋友的前面都有一个调色盘桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料根据彩色城主人的要求你们一定要两种颜色的颜料调在一起才行。（1）那请小朋友动动脑筋看比如说黄色可以和什么颜色调在一起呢？它们会变出什么颜色呢？（2）红色还可以跟什么颜色调在一起啊？（3）那最后还有哪两种颜色没调在一起啊？（4）那么我们等一会在操作的时候每次取颜料时都要取的一样多不然调出来的颜色会有偏差的现在我们来比一比看看谁做的又快又准确好吗？那我们开始吧！5、播放音乐让幼儿进行调色并记录教师巡回指导。评析：教师不用太多的要求可放开手脚让幼儿尽兴操作使平时担小、不太爱动手的幼儿也全身心地投入到调色中去了真正体现以幼儿为主的原则。6、小结、讲解：师："哪个小朋友先来说一说你选的是哪两种颜色调在一起后变出了什么颜色好吗？"（1）红+蓝=紫你们的红色加蓝色也是这样的吗？那我们来问一问彩色城的主人红色加上蓝色是不是紫色好不好？（彩色城主人："红色加蓝色是紫色。"）（2）红+黄=橙你们的红色加黄色也是橙色吗？问彩色城的主人红色加黄色也是橙色吗？（彩色城主人："红色加黄色是橙色。）（3）谁来介绍一下最后两种颜色？黄+蓝=绿色你们同意吗？（彩色城主人："黄色加蓝色是绿色。）（4）当幼儿发现颜色量多或少配出来的颜色也会尽然不同时教师应支持鼓励幼儿的新发现同时做进一步的规律总结。如："红色+蓝色"当蓝色配多时会变成紫红色等。评析：引导幼儿积极思考积极猜测教师不作答让幼儿在实际操作中寻求答案既增强幼儿的探索意识又发挥了幼儿的主动性幼儿在尝试过程中表现得非常大胆自由认真对变出来的颜色发出感叹原来两种颜色合在一起是那么奇妙说变就变幼儿又兴奋又惊奇。7、介绍"三间色"。师：太厉害了我们三种颜色全都找到了你们知道吗？橙色、绿色还有紫色这三种颜色他们也有一个共同的名字叫做"三间色"。原来这些三原色（红黄蓝）两两相加后还可以变出绿橙紫这些三间色呢真神奇呀！8、现在6种颜色全都找到了那我们可以进去了吗？问问彩色城的主人。（彩色城主人："你们可真厉害6种颜色全找齐了请进来吧。"）师：彩色城里好漂亮啊今天彩色城里大丰收了里面收获了许许多多的蔬菜水果我们分别来看下有什么？（西瓜、葡萄、橙子、黄瓜、茄子。。。。。。）它们是什么颜色的？（绿色、橙色、紫色）9、幼儿作画并要求幼儿用三间色来画蔬菜水果。（1）师：你刚刚调出的是什么颜色的？与你的颜色相对应的蔬菜水果有哪些呢？现在就用你调出的颜色来画画它们好吗？（2）幼儿操作教师巡回指导。活动结束：师："现在请你们把画好的蔬菜水果送到彩色城里来吧让我们来共同欣赏一下谁画的最漂亮。"活动延伸：了解其他颜色的变化。师："红、黄、蓝三种颜色两两结合在一起会变成绿、橙、紫的三间色那么其他颜色组合在一起会变成什么颜色呢？让我们来试一试吧！"大班美术教案篇2活动目标：1、通过欣赏各类鱼的图片了解各种各样的热带鱼。2、能选择喜爱的鱼或把以前看到过的鱼大胆表现出来并会用线条和大色块装饰性地表现鱼的主要特征。活动准备：1、实