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【精华】中班美术教案锦集五篇中班美术教案篇1幼儿园中班美术教案:会变的图形宝宝活动目标：1、在认识几何图形的基础上，通过联想添画成小鱼，并变现其主要特征。2、能够发挥想象，创造性的进行图形添画活动，发展创造力。3、愿意参与图形添画活动，在活动中体验创造的快乐。活动准备：1、音乐2、画有不同图形的作业纸若干张活动过程：一：巩固几何图形1、师：今天老师带来了一幅画，我们一起来看看，提问：画面中都有什么？2、师：嗯，小朋友真聪明，都认识这些图形。你们知道吗，这些图形宝宝可神奇了，他们还会变魔术呢。二、欣赏范例，了解添画，激发幼儿的想象力师：你们看，它们变成了什么？（出示范画图形变出来的'东西）（变成了小鱼）提问：请小朋友仔细看一看，这些图形添上了什么变成了小鱼？（引导幼儿用语言表达）老师小结：刚才小朋友都观察的很仔细，知道这些都是添画了一些东西变出来的，老师也想来变魔术，你们一起来帮助我好吗？老师示范。三：幼儿添画创作。1、幼儿添画老师巡回指导鼓励幼儿用不同的图形进行添画，充分发挥想象，添画和别人不一样的东西。2、教师出示添画有花纹装饰的鱼，带领幼儿观察。3、幼儿添画装饰不同形状的鱼。四、作品评价1、师：你把什么形状的小鱼用什么花纹装饰的，谁愿意来说一说。2、表扬添画有创意的幼儿。五、延伸活动小朋友想不想让小鱼变得更漂亮呢？那我们一起拿着画回去给小鱼涂上美丽的颜色吧。图形变变变目标：1、知道图形可以通过组合变成其它物体。2、通过拼摆、添画使图形发生变化，激发幼儿想象力。3、乐意参与图形拼摆、添画活动，在活动中体验创造的快乐。准备：几何图形学具；画纸若干一：巩固几何图形1、师：今天老师带来了些图形宝宝，我们一起来看看，都有什么？2、师：嗯，小朋友真聪明，都认识这些图形。你们知道吗，这些图形宝宝可神奇了，他们还会变魔术呢。二、播放图形组合PPT，激发幼儿的想象力。师：你们看，它们变成了什么？（提问：请小朋友仔细看一看，这些东西都是由哪些图形组合变出来的？（引导幼儿用语言表达）老师小结：刚才小朋友都观察的很仔细，知道这些东西都是图形组合变出来的，那小朋友想不想自己也动手操作一下呢？三：分组操作，老师巡回指导。第一组：操作几何学具的图形第二组：找画中的几何图形，根据提示涂色第三组：对几何图形进行添画。四、作品评价1、师：你用了什么图形把它变成这样的？你的画中有什么？它由什么图形组合而成？你添画了什么把它变成了什么？2、表扬有创意的幼儿。中班美术教案篇2一、活动过程。（一）“树叶舞”导入。我们一起来带着树叶来玩个游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞）噢！它们玩累了，让他们坐下来休息一下吧！（二）了解叶子的结构。1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！2、你们看到这些树叶是什么样的？跟自己旁边的小朋友比都一样吗？（不一样）哪儿不一样？3、谁能向大家介绍下，你的树叶是什么样子的？它像什么？4、虽然他们长的都不一样，但是他们的结构都是一样的，我们一起来清楚的看看树叶都是由哪些部分组成的。（播放PPT）5、树叶都是由：叶脉、叶缘和叶柄组成。（三）各种各样的树叶。1、小树叶，真神奇，它们的形状不同，像那么多东西。看看老师带过来的树叶都像什么。2、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌、像孔雀、像扇子）3、这么漂亮的树叶，老师想把它变成一幅画，小朋友帮老师一起完成，好吗？（四）树叶漂流记。1、原来每片叶子都不一样，有的像手掌、有的像轮船，有的像…他们飘啊飘，飘到海上变成一艘轮船；飘到天上，变成一只小鸟；你们想想看，叶子还会飘到哪里呢？2、请你们带着自己的想象和创造，让叶子飘到更多的地方去吧！（五）幼儿创作画，教师巡回指导。鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。（六）作品展示。请小朋友们把自己创作的画带上来，我们一起来看看叶子都飘到哪些地方去了！二、活动反思与意见。这节课通过小伙伴之前的对比，让他们说出“我的树叶像什么”他们开动自己的小脑筋让树叶变成一幅美丽生动的画，从这个活动中我感觉孩子通过实物的观察、想象，最后能发挥出自己的`创造力，激发孩子的探索的兴趣，参与的积极性也比较高。但是由于自己对“写意”课的认识不足，让这节课后面环节变得有些像想象画。听了几位评课老师的见意，应把课第二环节，认识树叶的结构放为重点，让幼儿认识、了解树叶的结构，并能画出叶子的脉络、形状等基本特征。在这个基础上让幼儿想象添加背景，让树叶漂流到自己想象的地方去。自不足之处：自己在上课时候的引导语言较啰嗦，不简明扼要，希望以后多尝试此类课程，不断提升自己！中班美术教案篇3活动目标：1.引导幼儿用生活中各种废旧材料装饰芭比娃娃，进一步巩固剪、折、撕、贴等手工技能。2.初步培养幼儿的环保意识。活动准备：1.芭比娃娃场景展示台。2.糖纸、广告纸、毛线、吸管、喜糖袋等废旧材料及辅助