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【热门】中班音乐教案范文汇总八篇中班音乐教案篇1一、活动目标：１、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。２、随音乐演奏，表现乐曲欢快的情绪。３、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。二、活动准备：水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。三、活动过程：１、谈话：小朋友们今天我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样？那我们怎么欢迎他们呀？２、引入：我有个建议今天我们用鼓声来欢迎我们的'爸爸妈妈们，你们说好吗？（师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……）我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗？谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢？３、幼儿自由打击。（１）师示范敲击鼓，并说出欢迎词：爸爸妈妈｜中一班欢迎｜你－｜（２）幼儿敲击鼓声说出欢迎词。（３）师小结：重点说出幼儿敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓边。４、讨论图谱，并尝试打击基本节奏：（１）师出示《加油干》的图谱，引导幼儿观察，师唱改编过的歌词：欢迎你呀么嗬嘿，欢迎你呀么嗬嘿，我们大家欢迎你，欢迎你，欢迎你，欢迎你呀么嗬嘿！（２）幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词，表现内心的愉悦心情。（３）我们一起来看看图谱，这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱配合起来敲击呢？（师幼共同为图谱配鼓）（４）幼儿看图谱用“鼓”演奏。（５）请个别幼儿合作演奏。５、幼儿与爸爸妈妈共同用“鼓”进行演奏，表达心中的快乐。中班音乐教案篇2涉及领域：音乐活动目标：1、歌唱身边的工具给人们工作、学习和生活带来的方便。2、在参与歌唱，与同伴交流，创编歌词的过程中，不断获得新的信息。3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备：正面是绿色，反面是红色的“红绿灯”大卡片一张。活动过程：（一）歌唱身边的工具给人们工作、学习和生活带来的方便。1、复习歌曲“粉刷匠”。师：请小朋友先一起来复习一下歌曲“粉刷匠”。2、体验身边的工具给人们生活带来的`便利。（二）在参与歌唱，与同伴交流，创编歌词的过程中，不断获得新的信息。1、学唱新歌《计算器》。（1）倾听教师范唱。师：你都听到了什么？原来计算器在学习生活中给我们带来了方便。（2）集体说歌词并完整学唱，注意唱好歌曲中的附点音符。2、创编新歌词。⑴说说学习上还有什么工具。如：“我的电脑……，上网游戏看新闻，一按鼠标就知道”等。⑵说说生活上的工具。如：“豆浆机、榨汁机等”，说出它们的作用，并替换原有歌词后，再进行歌唱。⑶唱一唱自己编的歌曲，同享活动的快乐。教学反思：当幼儿熟悉歌曲后，在歌曲的最后两句，教师还可以启发幼儿做出各种表示友好的动作，以突出歌曲中同伴友好相处的积极情感。唱歌曲前半部分时，用较弱的力度表示害羞；唱后半部分时，用欢快的情绪表示同伴间成功和好的自豪感！中班音乐教案篇3活动准备星星仙子道具、音乐磁带。活动目标1、欣赏、感受歌曲中优美宁静的意境和富有童话色彩的歌词。2、初步感受弱起节奏歌曲的特点。活动过程一、出示星星仙子道具，引导幼儿欣赏歌曲《都睡着啦》。师：今天星星仙子给我们带来了一首好听的歌曲，请大家闭上眼睛听一听，这是一首什么样的歌曲，你听了觉得怎么样。二、讲述故事，帮助幼儿理解歌曲内容。师：星星仙子来到了森林里，用魔法让辛苦了一天的'动物们都睡着了，还让小花猫做了一个好梦。我们来听一听这个故事吧。在歌曲旋律的伴奏下讲述故事。三、引导幼儿听歌曲做拍手动作，感受歌曲中"他睡着啦"的弱起节奏。师：这次我们跟着星星仙子，边听歌曲边用拍手的动作给小动物们施魔法。四、师幼扮演动物，幼儿扮演星星仙子。1、教师扮演动物，幼儿扮演星星仙子。师：这次老师扮演动物，请你们扮演星星仙子，听歌曲给我施魔法，看哪个星星仙子能用神奇的魔法一下子让我睡着了！2、幼儿扮演动物，教师扮演星星仙子。五、引导幼儿自由扮演歌曲中的相关角色。引导幼儿跟着音乐边唱边大胆地用动作表现歌曲内容和意境。中班音乐教案篇4活动目标：1、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。活动准备：图片活动过程：1、感受歌曲的'特点。欣赏教师完整演唱，幼儿用手拍出相应的节奏。听到歌里唱了什么？你喜欢妈妈露出笑脸吗？为什么？2、学唱歌曲。教师演唱，并出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出亲爱的好妈妈、我的好妈妈等歌词。3、创编动作。根据歌词，幼儿创编简单的动作，表现歌曲前后性质的不同。幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。诗歌：只要妈妈露笑脸只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸；云中太阳放光芒，放呀放光芒；只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸；美丽花儿齐开放，齐也齐开放；历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈；只要您