2024年【热门】中班音乐教案范文汇总.pdf

2024年【热门】中班音乐教案范文汇总

一、教学内容
本教案依据《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章“中班音乐
活动设计”内容进行编写。详细内容包括：认识音的高低、音的长短，
学习简单的节奏，通过歌唱、律动等形式，培养幼儿的音乐兴趣和基

本音乐素养。

二、教学目标

1.让幼儿能够辨别音的高低、音的长短，并能够模仿简单的节奏。

2.通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

3.激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的审美情感。

三、教学难点与重点

教学难点：音的高低、音的长短的辨别；简单节奏的模仿。

教学重点：培养幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音响设备、节奏棒、五线谱黑板。

学具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿唱一首熟悉的歌曲，如《小星星》，让幼儿感

受音的高低、音的长短。

邀请几名幼儿模仿歌曲中的节奏，用身体动作表现音乐。

2.例题讲解（10分钟）
教师通过五线谱黑板，讲解音的高低、音的长短概念，并用

钢琴演示。

引导幼儿用打击乐器模仿简单节奏。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行音乐游戏，让幼儿在实际操作中感受音的高低、音

的长短。

每组选择一种打击乐器，共同完成一个简单的节奏。

4.歌曲学习（10分钟）

教唱《两只老虎》，让幼儿学会歌曲并注意音的高低、音的

长短。

分组进行歌唱比赛，检验学习效果。

5.律动练习（10分钟）

教授一个简单的律动，让幼儿跟随音乐节奏进行练习。

邀请个别幼儿展示，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.五线谱黑板：展示音的高低、音的长短，标注节奏。

2.歌曲歌词：《两只老虎》歌词。

七、作业设计
1.作业题目：回家后，与家长一起唱《两只老虎》，注意音的高

低、音的长短。

2.答案：正确唱出歌曲，音准、节奏准确。

八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：推荐家长与幼儿一起观看音乐动画片，引导幼儿关

注生活中的音乐元素，培养音乐素养。
重点和难点解析

1.教学难点：音的高低、音的长短的辨别；简单节奏的模仿。
2.实践情景引入：通过熟悉的歌曲让幼儿感受音的高低、音的长

短。
3.例题讲解：使用五线谱黑板和钢琴演示，帮助幼儿理解音的高

低、音的长短。
4.随堂练习：分组进行音乐游戏和打击乐器模仿，巩固音的高低、

音的长短概念。

5.歌曲学习：教唱《两只老虎》，关注幼儿的音准和节奏。

6.作业设计：确保幼儿回家后能正确唱出歌曲，音准、节奏准确。

详细补充和说明：

1.教学难点解析
音的高低、音的长短的辨别：教师需通过具体的声音示范、
五线谱黑板的视觉辅助以及钢琴演奏，让幼儿能够直观地感受到音的
高低差异和音的长短变化。可以通过比较不同乐器发出的声音，让幼

儿辨别高低音，同时使用图形或颜色区分不同长度的音符。
简单节奏的模仿：教师应使用节奏棒等工具，将复杂的节奏
简化成幼儿能够模仿的简单模式，如二分音符和四分音符的组合。通

过拍手、敲击乐器等方式，让幼儿在实践中掌握节奏感。

2.实践情景引入
教师选择的歌曲应简单易懂，旋律和节奏鲜明，便于幼儿感
知和模仿。通过动作和表情的引导，让幼儿在唱歌的同时，自然地体

验音的高低和长短。
教师应鼓励幼儿参与到节奏模仿中来，如用拍手、跺脚等形

式，增强幼儿的参与感和体验感。

3.例题讲解

五线谱黑板的运用应结合具体音符，用不同颜色或符号标记，

使幼儿能够直观地识别。

教师的钢琴演示应伴随口头解释，如“这个音比那个音高”，

“这个音长，那个音短”，以便幼儿理解。

4.随堂练习

音乐游戏的设计应既有趣味性，又能够有效练习音的高低和

长短，如“音乐接龙”，让幼儿在游戏中练习。

打击乐器的使用应多样化，让幼儿通过实际操作，加深对音

色、音高的认知。

5.歌曲学习

教师在教唱歌曲时，应重点关注幼儿的发音和节奏感，及时

纠正错误，给予正确的引导。

歌曲的选择应适合幼儿的年龄特点，歌词简单，旋律易于记

忆。

6.作业设计

作业应具有可操作性和趣味性，让家长和幼儿共同参与，增

进亲子关系的同时，巩固学习内容。

教师应提供明确的作业指导，如唱歌时的音准和节奏要求，

确保幼儿在家中的练习效果。
通过上述的重点和难点解析，教师可以在教学过程中更有针对性
地引导幼儿学习音乐，确保教学目标的实现，并促进幼儿音乐素养的

提升。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

使用亲切、温柔的声音与幼儿交流，语速适中，确保幼儿能够听

清楚。

在强调重点时，适当提高语调，以引起幼儿的注意。

二、时间分配

确保每个环节的时间分配合理，不要过长或过短，保持课堂节奏