预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/8
2/8
3/8
4/8
5/8
6/8
7/8
8/8

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

外研社版高一必修一英语电子课本免费下载高一必修一英语电子课本查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【12】获取高中英语电子课本资源。高一英语必修一知识点soundsgreat为什么要加s因为省略了It,原句是Itsoundsgood。因为前面的主语是第三人称单数,所以要加s。sound,英语单词,名词、动词、形容词、副词,作名词时意为“声音;噪音;音响;海峡;听力范围;医用探子;无线电广播;音响效果”,作动词时意为“(使)发声;听起来;鸣警报等。1、sound短语搭配Soundcard声卡;音效卡;音频卡;位元音效卡AntarcticSound南极海峡;南极印象;南极峡湾soundtrack音带;[电影]声迹;[电影]声带;[声]声道SoundEngineer录音师;特效化妆;录音技师;灌音师NortonSound诺顿湾WilkinsSound威尔金斯冰架soundgenerator音源;声音发生器;发声器Ingressivesound吸气音PeelSound皮尔海峡2、sound双语例句Ilikethesightandthesound.我喜欢那里的景色和声音。Oryoulikethesoundshouldbeputonit.或者放你喜欢的声音应该就可以了。Ididnotsoundlikethatatall!我听起来根本不是那样的!高一英语练习题1.Itwasquiteterrible.Ittookmesometimetoc______downmyself.2.Parentsarealwaysc_______muchabouttheirchildren.3.Truefriendsalwayss______theirsadnessandhappinesswitheachother.4.I'mterriblysorry.Ididn'tdoitonp__________.5.Someanimalshibernateundersnow,becausethereismuchairinl______snow.6.A_______tothelaw,t_______arenotallowedtosmokeordrink.7.Theoldmanwentt_______manywarsands_____alotfromthem.8.Aftertheterriblehurricane,thewholehousewasdestroyede________.9.Ifyouhavesometrouble,youcango??totheteacherfora_________.10.Byinternet,wecanc_________withpeopleallovertheworldc_________.11.Bynow,hehasformedtheh______ofdoingsomereadingbeforegoingtobed.12.Ther_____hegaveforhisc_____intheexamwassimple.高一必修一英语全年教学计划新学期,我将担任高一(15)(16)两个普通班的英语老师。面对新的面孔,我充满了期待和热情。本学期,学习的时间短,教学任务重,而这两个班学生的学习基础差,既要抓好初高中衔接的内容建立学生学习的自信和提高学生的学习兴趣,又要抓好教学进度,跟进高一教学的内容,可以说困难重重。然而学生的学习积极性高,针对以上特点,制定本学期英语教学计划如下:一、普及英语基础知识,重点训练基本句型由于学生的基础薄弱,甚至对于单词的拼读都无从下手,因此有必要有计划的为学生普及基础的知识,关键是音标,利用音标提高词汇记忆效率,基本词汇掌握的不扎实,对英语的重点句型掌握。为了解决以上的问题,我们每周进行一次基本词汇,重点句型和重点语法的随堂检测,每天课前五分钟采用灵活多样的方法进行听写检查,主要是采用在具体的语境中练习单词拼写的方法,先从最基本的词汇抓起,逐步过渡到句型、小短文的默写检查上。二、最大限度地提高课堂教学效率,发挥学生的学习积极性和主动性在上每一节课前,都要先总结前一堂课的教学情况,认真研究教材和教法以及学生的学情,在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主动性。设计简单一些的问题,逐步引导学生思考,精讲重点词汇、短语及句式,多创设语言情境让学生讨论,对学生进行分组分层教学,设计不同难度的问题与练习,让每个学生都能体验到英语学习的快乐与成功感。三、以书面表达为主线,提升学生的书面表达能力书面表达是提高英语学习信心的有效途径,我们在上好阅读课的同时,选取适合学生阅读水平的阅读材料,并且每天进行一次翻译训练,并跟上检查批改。此外每周要开展作文训练,内容根据高考大纲中的24个话题,增加练习形式多样性。四、