课件-全国-2011_九年级化学 氧气的制取课件 鲁教版.rar
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第三节氧气的制取过氧化氢分解实验室制取氧气-----双氧水制氧气:制取氧气的步骤:3)有长颈漏斗慢慢倒人双氧水(浓度约5﹪)4)將集气瓶盛滿水後,倒立在水槽,利用排水集氣法收集氧气。(氧气不易溶于水)双氧水可分多次加入,每次加入的双氧水不可太多,以免气体产生太快使双氧水由长颈漏斗噴出二氧化锰反应原理3试管请你说说:气密性的检查方法导管排水法收集导管向上排空气法讨论归纳排水和向上排空集气法的比较2.制取氧气的常用装置3.操作步骤氧气制取.swf再看一遍安装过程A__________B_________C__
课件-全国-2011_九年级化学 制取氧气课件(1) 人教新课标版.rar
课题3制取氧气第一课时制氧气的原理第二课时活动与探究练习:1、把下列物质中符合题意和序号填在横线上:①氧气②空气③二氧化碳④二氧化硫⑤铁⑥五氧化二磷⑦硫(1)通常状况下是无色无味的气体是,(2)有刺激性气味的气体是,(3)能供给呼吸支持燃烧的气体是,(4)是白色固体的是。实验室制取氧气的方法:1、分解过氧化氢溶液;2、加热氯酸钾固体;3、加热高锰酸钾固体。原因:常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出的氧气【问】你对我这样解释的原因相信吗?为什么分解过氧化氢溶液制取氧气要加入二氧化锰?它在这里起什么作用?【演
课件-全国-2011_九年级化学 制取氧气课件(2)人教新课标版.rar
课题3制取氧气课题3回顾催化剂的练习课题3回顾催化剂的练习活动与探究(2)哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?活动与探究活动与探究活动与探究(6)停止加热,移导管活动与探究活动与探究活动与探究学生练习试管口要略低于试管底部。(防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,使试管炸裂。)学生练习小结实验收集装置的选择依据:
课件-全国-2011_九年级化学 课题3 制取氧气课件 人教新课标版.rar
氧气的制法一.实验室制氧气的原理实验结论:二氧化锰是否变化了?2.催化剂原理小结:A__________B_________C__________D_________E___________F_________2.收集方法:向上排空气法排水法:当集气瓶的一侧有气泡放出时,证明已收集满注意事项:三、操作步骤操作注意事项氧气的工业制法例题:指出下图中的四处错误1.下列物质中含有氧气的是()(A)二氧化锰(B)氯酸钾(C)空气(D)氧化镁2.检验氧气的方法是()(A)用火柴去点(B)用带火星木条接近气体
课件-全国-2011_九年级化学 课题3 制取氧气课件 人教新课标版.rar
课题3制取氧气实验室制取氧气的方法1、分解过氧化氢溶液;2、加热氯酸钾固体;3、加热高锰酸钾固体。用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究2、催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。(又叫触媒)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气二、实验室制取氧气的原理四、实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤2、实验室制取氧气操作歌诀3、仪器装配原则:先下后上,先左后右;物质加热原则:先均匀,后集中气体收集方法: