贵州省中小学教师教学质量评估指标体系完整.doc

贵州省中小学教师教学质量评估指标体系(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）贵州省中小学教师教学质量评估指标体系使用说明：1、整个体系分为四个部分：教学业绩评价（由学校组织进行评价），领导评价(领导指校、科、室领导），同行评价(同行指学校组织的5人以上同行专家），学生家长评价（学生指课堂教学时的全体学生的家长）。采取权重与具体分数结合，制定出体现权重的积分,即教学业绩55%，满分55分；领导15%，满分15分；同行15％，满分15分；学生家长15%，满分15分;总计100%，100分。2、评记分使用积分直接累加方法。使用时，先由评价人员据实评分，然后由统计人员逐个进行评分累加,再按各类评价人员的多少，计算该类人员平均分。评价平均分计算完毕，即可进行教师评价总分累加。3、各学校可结合本校的具体情况制定本体系的细化指标。教师教学质量评估指标体系(一)对教师教学业绩的评价被评教师：日期:年月日评价要素权重积分评价记分评价得分工作定额18分18,17，16，15，14,13，12，11,10,9,8,7，6,5，4，3,2，1,0教学、科研成果奖15分15,14，13，12,11,10，9,8，7,6，5，4，3,2,1，0校级以上表彰8分8，7,6,5，4,3，2，1，0论文、论著、专利等7分7，6，5，4,3,2,1,0支援农村教学工作等7分7，6，5,4,3，2,1,0（二)领导对教师教学质量的评价被评教师:日期：年月日评价要素权重积分评价记分评价得分师德高尚,教书育人3分3,2,1，0治学严谨，认真负责3分3,2，1,0内容科学系统,具有深度广度3分3，2，1,0勇于教改，卓有实效3分3，2,1,0教学有方，教会学习3分3,2,1,0（三）同行对教师教学质量的评价被评教师:日期:年月日评价要素权重积分评价记分评价得分师德高尚,治学严谨3分3,2,1，0内容科学，系统严密3分3,2，1,0知识更新，深广适度3分3,2,1，0结合科研教学，勇于教改教研3分3，2,1,0教学有方，引导创造3分3，2，1,0（四）学生家长对教师教学质量的评价被评教师：日期：年月日评价要素权重积分评价记分评价得分师德高尚，为人师表3分3，2,1,0尊重家长，关爱学生3分3，2,1，0教学得法,学生喜欢3分3,2,1，0培养能力，学有所获3分3,2,1，0教学有方，引导创造3分3,2,1,0总评得分：分（盖单位公章)12分2（）D郊游乘搭交通工具时，应该_____。A．一拥而上B．最后一个上去C．随便上哪个都行D．按顺序乘搭22分2（)D对心脏病突发患者，你应该________。A．将病人抬至通风的地方B．使病人处于仰卧体位平躺C．解开衣领扣子，帮助其通畅呼吸道D．以上都对33分3（)C当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全?A．赶紧往回跑B．赶紧冲过马路C．站在马路中间的横线上让车辆通过43分3（)C地震造成室内房屋倒塌后所形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为（）。A．盗梦空间；B．防火空间；C．避震空间；D．异次元空间53分3（）A如果看到有汽车撞人后要逃跑时，你应该______。A．及时记下车牌号B．及时告诉老师或家长C．不需要做任何事62分2(）B智力是以______为核心。A．观察力B．思维力C．注意力D．记忆力73分3（)C参观游览时，应该______。A．随心所欲，自由行动B．好看就自己慢慢看C．按计划服从指挥D．独来独往83分0（)B（）是火灾自动报警系统中用以接收、显示和传递火灾报警信号,并能发出控制信号和其他辅助功能的控制指示设备。A．火灾探测器B．火灾报警控制器C．火灾警报装置D．火灾报警按钮93分3（）A大震的预警时间，即从人感觉震动开始,到房屋倒塌的时间差,一般有______。A．十几秒B．一分钟C．三分钟D．十多分钟102分2()B下列四种做法，符合安全用电原则的是：A．将开关安装在灯泡和零线之间B．发生触电事故后,先切断电源再救人C．用湿抹布擦拭正亮着的台灯灯泡D．使用测电笔时，手与笔尖金属体接触113分3()C乘坐校车时较为安全的行为是______。A．在道路中间拦车B．上车时争先恐后C．车辆行驶时，头、手不伸出窗外123分3(）C地震活动性与地震构造条件密切相关的地带叫做（）A．活动带B．地质带C．地震带D．断层带133分3（）C属于遵守交通法规的行为是_____。A．穿越隔离带B．在车行道上滑滑板C．在机动车前排乘坐系安全带143分3（)C未开启的罐头及真空包装的袋袋食品，外包装发生鼓胀现象，你的判断是什么？A．食品装得太多了B．食品发酵,但可以吃C．食品变质，不能吃152分2(）C发生火灾时，你应该________。A．钻到床底B．钻到阁楼下C．远离容易聚集烟气的地方16