【语文】重庆市巴蜀小学一年级下册期末复习试卷(含答案).doc

【语文】重庆市巴蜀小学一年级下册期末复习试卷（含答案）1．看拼音，写词语。（1）多yùndòng，shēntǐ才能更强壮。（2）水里游着gèzhǒnggèyàng的jīnyú。2．（）的尾巴要用来赶蚊子？A．小鱼B．燕子C．老牛D．猴子3．照样子，写一写。例：又大又红又___又___又___又___欢欢喜喜____________________碧绿碧绿____________________4．选择正确的词语搭配，把序号填在相应的括号里。蚂蚁()蝴蝶()蜘蛛()蚯蚓()①飞舞②结网③搬家④松土5．读一读，连线。金黄的天安门做太阳雄伟的雪莲画皮筋粉红的落叶跳好梦洁白的桃花晒太阳6．口语交际。刘明邀请王飞一起玩捉迷藏的游戏,但是王飞不会玩。刘明不知道该怎么介绍这种游戏的玩法。请你帮帮刘明好吗?__________________________________________________7．我会按课文内容填空。（1）、夜来()()声，花落知()()。（2）、()不琢，不成器。人不()，不知()。（3）、松下问童子，言师()药去。()()此山中，云深不知处。（4）、泉眼无()惜()流，()阴照水()()柔。小荷才露尖尖()，早有蜻蜓()上头。（5）、读()卷()，行万()路。阅读下面文章，并完成练习。若生养了一只小猫。一天，那小猫忽然不见了。若生同他的哥哥到处寻找，连声喊着小猫的名字：“小桃！小桃……”但是找不到。若生的哥哥想了办法，在报纸上登了这样一则启事：寻找小猫昨天我家丢了一只小猫，全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。如果有人看见了，请送还迎春巷32号若生。后来一个姓金的孩子把小桃送回来了。8、小猫的名字叫_______，小猫的主人的名字是____________。小猫是____________送回来的。9、我看懂了启事。（1）请用“﹏﹏﹏”画出小猫的特点。（2）请用“_____”画出若生家的地址（zhǐ）。10、看了短文，我知道了写寻找东西的启事，要写清楚（）。A．丢失的过程B．东西的特点C．丢失的地址阅读下面文章，并完成练习。咕咚（节选）①这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”②大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”③兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！④大伙你看看我，我看看你，都笑了。11、动物们跟着小兔跑的原因是什么（）A．动物们喜欢跑步。B．动物们害怕小白兔，所以跟着他跑。C．害怕“咕咚”来了。D．都跑，我也跑，不知道为什么。12、想一想，谁对“咕咚”是什么提出了疑问（）A．狐狸B．野牛C．大象D．兔子13、通过读短文，你知道“咕咚”是什么吗（）A．是一种很大的动物。B．是兔子吃饭或走路的声音。C．是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。D．是大伙一起跑步的声音。14、你觉得应该学习野牛的什么呢？________________15、写话训练。仔细观察图画，看图画上的小朋友们都做了哪些事情，并写一写你看图画后的想法。【参考答案】1．（1）（2）【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“身、样、金鱼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】本题考查的是对课文内容的理解和分析。本题考查的课文是《小壁虎借尾巴》，主要讲了：一只小壁虎在捉蚊子的时候，不小心被蛇咬住了自己的尾巴，它为了逃跑，不小心把尾巴给挣断了，于是小壁虎很着急，到处去借尾巴，最后尾巴自己长出来的故事。根据原文“小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草。小壁虎说：‘牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？’老黄牛说：‘不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。’”的内容可以得出：老牛的尾巴用来赶蝇子。3．细长大圆叽叽喳喳安安静静火红火红雪白雪白4．③①②④【详解】本题考查对课文内容的理解。本题出自一年级下册第五课《动物儿歌》，全文是：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。根据课文内容，理解动物的习性进行搭配。蚂蚁地上运食粮，像搬家一样。蝴蝶蝴蝶花间捉迷藏，在花朵间飞来飞去，所以选择飞舞。蜘蛛房前结网忙，所以选择结网。蚯蚓土里造宫殿说明它是生活在土里的，所以选择松土。5．【详解】本题考查词语搭配的能力。金黄：黄而微红略像金子的颜色。如：金黄的落叶。雄伟