八年级语文下册-第四单元-19《谈笑》教学设计-鄂教版.doc
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八年级语文下册-第四单元-19《谈笑》教学设计-鄂教版.doc
ideologicalandtheoreticalqualitiesandpracticalworkingability,andstrivetobuildacontingentofleaguecadreswithpositiveworkstyleandhighquality.Holdaregularmeetingofthepartysecretaryeveryfortnightly,arrangetheworkoftheregiment,feedbackthestudentinformation.Focu
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八年级语文下册 第四单元第19课《谈笑》课件 鄂教版.rar
作者:周汝昌一、关于作者二、默初读课文,以提纲的形式概括出文章围绕“笑”所写的内容(选择自己喜欢的朗读方式)三、品读课文,在你认为写得最精彩的地方做上简短批注。1)语言方面的特色2)文章的结构方面:3)笑的形式如此多彩,笑的内容更是丰富,单从笑的声音和笑的种类角度来分析的说明方法。四、共同探究:五、归纳小结:抿嘴笑笑眯眯笑不可仰哈哈大笑谢谢
八年级语文下册 第19课《谈笑》教案 鄂教版.doc
19《谈笑》(第一课时)一、课前3分钟:朗诵冰心的《笑》作者在这里打破了时间和空间的限制描绘了三幅各自独立的清美画面——骤雨初歇时的明月清辉古道湿烟中的田野和绿地海上新月临照下的茅屋并将抱花扬翅的安琪儿、赤脚的孩子、倚门而立的老妇人的微笑三个微妙的神情同作者头脑中的意绪结合起来融化在一片爱的氛围之中构成了浑然天成的诗的意境使读者得到生动的艺术享受。二、导语:是啊“笑比哭好”“笑一笑十年少”同学们没谁爱整天哭哭啼啼的吧?既然每个同学都爱笑那你能说出多少个有关笑的词语?(一组接力回答个别表演)不错由此
八年级语文下册 第四单元 16 谈笑练习 鄂教版-鄂教版初中八年级下册语文试题.doc
《谈笑》同步练习基础知识达标阅读下面文段,然后按要求答题。①笑,是反映内心的一种面部表情。“笑脸相迎”,“满面清风”,“满脸堆下笑来”,证明笑和脸的关系.“启颜”,“霁颜”,“笑逐颜开”,文气了些,说的却是同样的关系。“笑面虎”,“笑在脸上,苦在心头”,情况不同了,“反映内心”云云,要重新研究了,可是“面部表情”依然有效。②脸,是笼统而言,笑,又与它的某些“局部”关系特别密切。一是嘴,“笑口常开”,“笑得合不上嘴”,固然易见;“抿嘴”笑,“撇嘴”笑,“咧嘴”笑,同是嘴的事,又各有千秋。不过,有时候嘴是不让