学校课程改革实施方案.doc

学校课程改革实施方案学校课程改革实施方案学校课程改革实施方案学校课程改革实施方案学校课程改革实施方案：学校课程改革实施方案xxxx学校课程改革实施方案20xx年9月，我校全面进入新课程改革实验,新一轮课改在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面发生了很大的变化，为切实推进课改工作，根据教育部《基础教育课程改革纲要》精神,特制订本方案.一、指导思想：基础教育课程改革以《国家的指导纲要》为纲，以各科《课程标准》为标尺,在新课程观念的指导下，扎实有效的开展课改,切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，深化教育改革，使素质教育取得突破性发展，开创我校教育改革和发展的新局面。二、具体目标：1、加强课程内容与学生生活以及现代社会、科学发展的联系，关注学生的学习兴趣和体验。2、倡导学生主动参与,乐于研究，勤于动手的学习态度,培养学生交往与合作能力，获取新知识。3、探索新课程评价机制，发挥评价功能,促进学生主动发展，教师主动提高。4、注重学科整和，改变以往学生学科缺乏整和的现状,形成新的课程体系。5、积极开发并合理利用家庭、学校、社会等各种课程资源。三、组织领导组长:副组长:组员：四、资源配备:1、教师配备：为确保新课程实验顺利进行，组建一支学历层次高，业务素质精,年龄结构合理的实验教师队伍。2、后勤服务：后勤为课改服务，主动、及时提供物质保障。五、实施措施：师资培训：“先培训，后上岗”,课改工作中教师观念的变革是最重要的，顺利推进课改实验,教学管理人员和全体教师要参与各种形式的培训学习.所有新一年级的任课教师必须参加县组织的课改培训.参加校级培训,新课程标准作读，新课程编写的新观念，新教材的使用及教法，新课程学习方式的变革等等。2、教学研讨：教师教学观念的真实体现在课堂，开展各种形式的课堂研究,教学活动无疑对转变教师教育观念，提高教师教学能力的重要途径。①集体备课：重点探索教材教法，新课程教学论。②公开教学：上实验课、示范课、对比课，重点探究新课程课堂教学设施，新观念在课堂中的体现。教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计评比活动,重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验.3、制度与管理。加强管理是课改顺利推进的关联，学校在管理和指导课改实验中建立相关制度，用制度来规范操作，用制度来加强管理。①例会制度，课改工作领导小组具体负责课改实施的研究、组织、管理、协调和实施，两周召开一次会议，各中小学每周要向中心校进行汇报工作开展情况，排找课改中出现的问题，认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略，并布置下阶段工作.②研讨制度:每月开展一次教研活动.③培训制度:积极参加学校组织的校级培训，对上级的培训必须参加。评比奖励制度:课改组要组织开放式多样的参与式评比活动，如评比优秀课、优秀案例、优秀作文等，对课改中涌现出的成绩突出的个人学校给予奖励。4、评价与考核：评价在课改中起着导向作用，它是课改的一个关键环节。①学生评价：淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展的功能，把评价性与终结性结合起来，在评价内容上，既重视知识技能的评价，也关注学生学习的积极性、主动性、自信心、兴趣等方面，在期末考试的内容、形式和方法上作改进.采用书面考察与开放性考察相结合的方法，并探索允许学生有两次或两次以上考试机会，为学生的成绩的评价方式。在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生评、家长评相结合，使评价更为民主、客观。②教师评价。摒弃传统的教师模式，用新课程理念评价教师。评价与考核教师教学工作时，主要观其课程改革实验中的态度、实践、创新、成效。在评价教师的备课、上课、辅导、科研时，把教师新课程理念的体现放在首位。评价中，注意教师个体差异，注重专业和个性发展.七、课改中需要走出的误区:1、课改要因地制宜,尽量的挖掘学校、学生现有的资源，要结合学校的实际进行。2、课改必须运用新的教学理念进行教学改革，不能穿老鞋，走新路。3、课改同样需要成绩，评价一个教师好与坏，最后要看教学成绩，所以教师们要牢固树立质量意识,这根弦不能放松。xxxx学校年月七月份：1、安排教师暑假有关教研活动，和教师培训工作.九月份:1、上学期教案，检查评比，评出优质教案。2、组织制定新学期教研工作计划.3、组织部分教师参加区、市相关教研活动。十月份：1、开展教师素质评价活动。2、组织小学观摩教育活动。3、组织中学优质课评价活动。十一月份:1、筹办中、小学体育运动会。2、到部分学校进行教育教学质量调研。3、召开校本教研经验交流会.4、迎接区教育教学督导工作。十二月份：1、检查各片小学学科教研组活动情况。2、整理、总结全年教研工作资料和成绩。【学校课程改革实施方案】3、表扬表彰教研工作先进个人和集体。总之:在新的学年里，我们将扎实做好教研工作，不断探索教育教学