教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷(精练).docx

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.通过食盐能在水中溶解，我们不能知道的是（）。A.水能溶解一些物质B.食盐能够在水中溶解C.所有的物质都能在水中溶解2.用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是水（）现象。A.冷却B.蒸发C.升华3.下列哪种条件下，50g食盐在同样多的水中溶解得最快（）。A.50℃，搅拌，食盐颗粒细B.10℃，搅拌C.50℃，搅拌，食盐颗粒粗4.下列物体的变化在性质上与水结冰相似的是（）。A.放烟花B.将纸撕碎C.铁生锈5.人们为了延长鱼的保存时间，将鱼放入大量冰块中，这么做（）。A.冰融化时会向周围释放热量，降低鱼的温度B.冰融化时会向周围吸收热量，降低鱼的温度C.没有任何科学依据6.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（）。A.B.C.D.二.填空题(共6题，共18分)1.生活中大部分物体具有（）的性质。2.给冰加热，冰会变成水，这一过程叫（），是水由（）态变成（）态的过程。3.水能溶解（）等物质。4.在探索温度与溶解快慢的关系实验中,温度越高,溶解得越（）（填“快”或“慢”）。5.在测量一杯开水的温度时，我会选择（）（填“体温计”或“液体温度计”）。6.物体的（）叫温度，单位通常用符号（）来表示。三.判断题(共6题，共12分)1.只要到了寒冷的冬天，水就一定会结冰。()2.一定要在老师的指导下使用酒精灯。（）3.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（）4.夏天看不到水蒸气，但是冬天能看见水蒸气。（）5.如果我们把能溶解在水中的物质一直不断地加入到一定量的水中，它们能无限制的溶解下去。()6.白糖不可以无限制地溶解到水中。（）四.连线题(共2题，共14分)1.能否溶解。小苏打醋沙子面粉能溶解食盐食用油不能溶解酒精高锰酸钾2.连线题：给下列物质分类。空气液体醋水气体树叶石头固体牛奶五.简答题(共6题，共34分)1.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？2.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？3.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？4.冰融化的实验中，除了固态的冰变成液态的水，你还观察到其它什么现象？这可能是什么原因造成的？5.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？6.冰融化前是什么状态的？六.综合题(共3题，共32分)1.酒精灯结构图。2.在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，并观察试管中清水的变化。记录如下∶仔细观察上表的内容，并结合所学的知识回答以下的问题。（1）试管中清水温度的下降速度是（）（选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。（2）水在（）℃开始结冰。结冰的原因是水（）（选填“受热”或“受冷”）。（3）碎冰中加入食盐，主要目的是：（4）用温度计测量水温时，温度计（）（选填“能”或“不能”）接触试管壁。（5）水结冰后，体积（）（选填“增大”“减小”或“不变”）。（6）冰和水是同一种物质吗?（）（选填“是”或“不是”）。理由是：3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（）。3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（）A.每次加入10克食盐B.每次加入5克食盐C.每次加入2克食盐4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（）A.白糖的溶解能力强B.食盐的溶解能力强C.白糖和食盐的溶解能力相同5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（）。A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了C.没有什么变化，和原来一样参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.A二.填空题1.热胀冷缩2.融化；固；液3.食盐和小苏打、味精、糖4.快5.液体温度计6.冷热程度；℃三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。2.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降