学位论文-—抑郁心理现状调查及成因分析以武汉地区高校为例论文.doc
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学位论文-—抑郁心理现状调查及成因分析以武汉地区高校为例论文.doc
PAGE\*MERGEFORMAT22博文杯项目申请书项目名称:大学生抑郁心理现状调查及成因分析——以武汉地区高校大学生为例“博文杯”大学生百项实证创新基金项目“大学生抑郁心理现状调查及成因分析———以武汉地区高校大学生为例”论证书目录第一章选题背景………………………………………………4第二章选题依据………………………………………………5第三章可行性分析………………………………………………9第四章学科交叉及创新…………………………………………10第五章课题内容………………………………………………12
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高校挫折教育的现状、问题及成因分析论文高校挫折教育的现状、问题及成因分析论文论文摘要:高校在挫折教育的过程中,存在整体布局零散而孤立,教育内容的系统性和针对性不强,教育中形式单一、方法简单、学生主体性没有充分发挥和缺乏科学的评价体系,以致教育成效不大等问题。造成这些问题的原因,既有素质教育的大环境还未真正形成和家庭教育的偏颇等学校外部原因,也有高校对挫折教育的重视不够、高校自身的不足和大学生自身缺乏主体参与意识等学校内部原因。论文关键词:高校挫折教育问题成因近年来,大学生由于承受挫折的能力不足而发生的种种