新编(教科版)小学四年级科学上册第一单元声音试卷.docx

2024-04-15

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新编教科版小学四年级科学上册第一单元声音试卷.docx

2024-10-26

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新编(教科版)小学四年级科学上册第一单元声音试卷.docx

2024-11-04

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新编教科版小学四年级科学上册《声音》单元检测试题.pdf

教科版四上《声音》单元检测试题一、单选题（共10题；共20分）1.鼓膜受外耳道传递的声波而产生()。A.声音B.振动C.音质2.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.人说话是靠舌头振动发声的B.声音在不同介质中的传播速度相同C.一切发声物体都在振动D.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音3.声音在下列物体中传播时，传播速度最快的是(。)A.水B.空气C.木头4.下列说法错误的是（）A.我们听见声音一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动，就一定能听到声音物体振动一定发出声音，但我们不

2024-08-16

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新编教科版小学四年级科学上册《声音的强与弱》教案.pdf

课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上课题声音的强与弱书名：科学教科书出版社：教育科学出版社出版日期：年月教学目标教学目标：1.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动幅越大，声音越强，音量也越大；物体振幅越小，声音越弱，音量也越小。2.通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。提高实验操作能力和归纳总结能力。3.形成善于观察，并把事物的特点和性质像联系的能力。4.感受到科学技术与我们的身边的各种现象密切联系。教学重点：通过使物体发出强弱不同的声音，观察

2024-08-26

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