希沃白板制作交互式课件培训偶得.docx

希沃白板制作交互式课件培训偶得HYPERLINK"https://m.zqwdw.com/wenku/nonglinmuyu/2020/0531/274060.html"摘要：希沃触摸式一体机的交互功能，为中小学幼儿园的课堂教学结构的改变提供了技术支持。在当前教育信息技术应用中，一线教师迫切需要掌握交互式课件的设计与制作方法，实现课堂结构性的真正变革，提升课堂教学效率。关键词：希沃白板；交互；培训希沃触摸式一体机的交互功能，为中小学幼儿园的课堂教学结构的改变提供了技术支持。交互式课件的设计与制作，将信息技术设备的使用权交到了学生手里，让学生在使用信息技术设备的过程中，由以往的人——人互动，转变到人——机互动上，达成知识生成、培养能力的目标。我们用送培进校的方式，实施了集中培训、跟踪指导、考核验收三个阶段的培训。现就希沃白板制作交互式课件培训作一小结。1点击，思维导图绽风采以学生为中心，设计出更多的活动环节让学生来操作是希沃白板教学中的重心。同样的，教师在教学设计中，也要符合教学设计规范，并能有所创新。希沃白板中的思维导图，可以帮助教师将教学内容进行结构化梳理，加深学生知识记忆，是教师教学设计的好帮手。在思维导图应用中，能以全部或逐级展示的方式，根据教学逻辑，展示教学环节。知识内容层层展开，逻辑结构清晰流畅，重点一目了然。教师还能够通过切换思维导图，选用鱼骨图或组织结构图，作形式上的变换。通过插入节点，可以灵活地对同级、下级、上级结构进行插入与调整。在思维导图的应用中，教师通过添加多媒体、备注、超链接、总结、遮罩，可以对每一级教学内容进行灵活多变的、体现个性的设计，从而绽放出教师在分析、掌握教学内容基础上的设计风采。2拖拽，分类活动巧设计教师结合教学内容，发挥希沃白板软件中的克隆、蒙层等教学行为以及课堂活动的功能，可以巧妙地设计出既能活跃课堂气氛，又能提高教学效率的交互式教学行为。2.1克隆——即兴创作克隆，与蒙层一样，是希沃白板中的一个教学行为。通过这个教学行为的设置，可以让学生们使用白板，通过拖拽动作（必要时还可以填充颜色）来完成各种各样的学习任务。如，初中物理电学电路图的实物连接，以前，要画好几条导线，现在只要有一条导线，学生在潇洒的克隆拖拽动作中，改变导线长度、旋转导线角度，进行实物电路的连接，这样的示范更直接，更有趣；又如，小学数学中“三个数字123的排列规律”，在传统的教学中，只能让学生画出排列。通过克隆，可以让学生随手拖拽出想要的数字，并进行自由的排列，一下子就拓展了学生的排列兴趣与排列速度；再如幼儿园一个三角形可以画成什么？用一个圆形画出多种小动物？这样的教学，都可以通过克隆，让孩子们通过拖拽，得到同一个图形，用同一个图形来达成不同的创作，实现人机对话的主动学习。2.2活动——角色转换在辅助型课件的教学中，信息技术设备的使用者大多是教师。随着教师手中激光笔的点击，学生跟着投影屏幕上出现的新变化进行被动学习，学生的角色只是信息技术的被动接受者、观看者。我们在培训中，教会了教师们灵活使用希沃白板5.0中的课堂活动模块。教师根据教学内容、知识分类是两类、还是三类、或者是三类以上，选择使用趣味分类、越级分类、选词填空、分类配对等分类模板。通过简单地三步操作：选择分类——输入类别和子类别——编辑样式，轻松创建互动的教学分类内容，学生在上台动手操作的过程，体验游戏化的学习、享受课堂活动带来的精彩与心动。学生在课堂教学中的角色，由信息技术设备的旁观者转化为使用者、由学习被动者转化为主动者。3技巧，动画工具激兴趣在希沃触摸式一体机中，技巧的应用远比功能的选择来得重要。依据教学内容，恰当地使用技巧，会提升学科教学与信息技术的融合分量。3.1动画设置在希沃白板5.0里，对象的属性与动画设置，比PPT更直观，但是动画效果比不上PPT，只有12个出现效果，8个动作效果，12个消失效果。至于类似PPT幻灯片切换效果，希沃只有8个过渡效果。但是，就是这8个过渡效果中，其中有一个“神奇移动”，如果用得好了，就可以达到类似PPT2016中切换中的平滑效果。在培训中，我们用类似“补间动画”的制作，先在一页中添加一个矩形，然后在下一页中的同一位置添加补间图形，再在下一页的同一位置添加圆形，然后在页面列表的圆形页添加“神奇移动”，即可达到了“平滑”展示的视觉效果。3.2巧用工具白板自带的工具，既可以在桌面右侧拖出，又可以在备课及授课状态下引用。音乐老师可以利用乐器，现场弹奏乐曲或音符；数学老师可以用尺规进行作图。利用倒计时工具、抢答、抽取环节，让学生的学习不再无聊，在充满竞争及不确定的氛围中，实时反馈对错情况，课堂也不再是少数人的课堂了，老师无死角全面掌握全班的学习情况。点击页面列表，可以在属性中，进行布局与背景的更改，这样，就能让PPT拥趸者