希沃白板制作交互式课件培训偶得.pdf

希沃白板制作交互式课件培训偶得摘要：希沃触摸式一体机的交互功能为中小学幼儿园的课堂教学结构的改变提供了技术支持。在当前教育信息技术应用中一线教师迫切需要掌握交互式课件的设计与制作方法实现课堂结构性的真正变革提升课堂教学效率。关键词：希沃白板；交互；培训希沃触摸式一体机的交互功能为中小学幼儿园的课堂教学结构的改变提供了技术支持。交互式课件的设计与制作将信息技术设备的使用权交到了学生手里让学生在使用信息技术设备的过程中由以往的人——人互动转变到人——机互动上达成知识生成、培养能力的目标。我们用送培进校的方式实施了集中培训、跟踪指导、考核验收三个阶段的培训。现就希沃白板制作交互式课件培训作一小结。1点击思维导图绽风采以学生为中心设计出更多的活动环节让学生来操作是希沃白板教学中的重心。同样的教师在教学设计中也要符合教学设计规范并能有所创新。希沃白板中的思维导图可以帮助教师将教学内容进行结构化梳理加深学生知识记忆是教师教学设计的好帮手。在思维导图应用中能以全部或逐级展示的方式根据教学逻辑展示教学环节。知识内容层层展开逻辑结构清晰流畅重点一目了然。教师还能够通过切换思维导图选用鱼骨图或组织结构图作形式上的变换。通过插入节点可以灵活地对同级、下级、上级结构进行插入与调整。在思维导图的应用中教师通过添加多媒体、备注、超链接、总结、遮罩可以对每一级教学内容进行灵活多变的、体现个性的设计从而绽放出教师在分析、掌握教学内容基础上的设计风采。2拖拽分类活动巧设计教师结合教学内容发挥希沃白板软件中的克隆、蒙层等教学行为以及课堂活动的功能可以巧妙地设计出既能活跃课堂气氛又能提高教学效率的交互式教学行为。2.1克隆——即兴创作克隆与蒙层一样是希沃白板中的一个教学行为。通过这个教学行为的设置可以让学生们使用白板通过拖拽动作（必要时还可以填充颜色）来完成各种各样的学习任务。如初中物理电学电路图的实物连接以前要画好几条导线现在只要有一条导线学生在潇洒的克隆拖拽动作中改变导线长度、旋转导线角度进行实物电路的连接这样的示范更直接更有趣；又如小学数学中“三个数字123的排列规律”在传统的教学中只能让学生画出排列。通过克隆可以让学生随手拖拽出想要的数字并进行自由的排列一下子就拓展了学生的排列兴趣与排列速度；再如幼儿园一个三角形可以画成什么？用一个圆形画出多种小动物？这样的教学都可以通过克隆让孩子们通过拖拽得到同一个图形用同一个图形来达成不同的创作实现人机对话的主动学习。2.2活动——角色转换在辅助型课件的教学中信息技术设备的使用者大多是教师。随着教师手中激光笔的点击学生跟着投影屏幕上出现的新变化进行被动学习学生的角色只是信息技术的被动接受者、观看者。我们在培训中教会了教师们灵活使用希沃白板5.0中的课堂活动模块。教师根据教学内容、知识分类是两类、还是三类、或者是三类以上选择使用趣味分类、越级分类、选词填空、分类配对等分类模板。通过简单地三步操作：选择分类——输入类别和子类别——编辑样式轻松创建互动的教学分类内容学生在上台动手操作的过程体验游戏化的学习、享受课堂活动带来的精彩与心动。学生在课堂教学中的角色由信息技术设备的旁观者转化为使用者、由学习被动者转化为主动者。3技巧动画工具激兴趣在希沃触摸式一体机中技巧的应用远比功能的选择来得重要。依据教学内容恰当地使用技巧会提升学科教学与信息技术的融合分量。3.1动画设置在希沃白板5.0里对象的属性与动画设置比PPT更直观但是动画效果比不上PPT只有12个出现效果8个动作效果12个消失效果。至于类似PPT幻灯片切换效果希沃只有8个过渡效果。但是就是这8个过渡效果中其中有一个“神奇移动”如果用得好了就可以达到类似PPT2016中切换中的平滑效果。在培训中我们用类似“补间动画”的制作先在一页中添加一个矩形然后在下一页中的同一位置添加补间图形再在下一页的同一位置添加圆形然后在页面列表的圆形页添加“神奇移动”即可达到了“平滑”展示的视觉效果。3.2巧用工具白板自带的工具既可以在桌面右侧拖出又可以在备课及授课状态下引用。音乐老师可以利用乐器现场弹奏乐曲或音符；数学老师可以用尺规进行作图。利用倒计时工具、抢答、抽取环节让学生的学习不再无聊在充满竞争及不确定的氛围中实时反馈对错情况课堂也不再是少数人的课堂了老师无死角全面掌握全班的学习情况。点击页面列表可以在属性中进行布局与背景的更改这样就能让PPT拥趸者可以很快地选择相应的版式进行使用。点击