小学语文第五单元-语文园地-5公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx

语文园地5[目标预设]（1、教学重点；2、教学难点；3、学习目标）1．应用偏旁归类的方法，认识“铁、钉、裙、裤、袄、疼、痛、疯”八个字，引导发现并说出偏旁与字义的关系，让学生积累识字方法。2．养成学生留心观察周围事物的习惯，准确使用数量词。3．让学生通过读记词语并运用词语说话，掌握读读背背中要求掌握的15个词语，并积累词汇。4．正确、流利地朗读儿歌，让学生对单元主题“团结”有新的体验，学会在日常生活中互相帮助。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、复习回顾1.回顾单元导语内容。2.回顾第五组学习内容。=1\*GB3①背诵《识字5》的谚语。=2\*GB3②课件依次出示课文图，相机回忆《称赞》《蓝色的树叶》《纸船和风筝》《从现在开始》课文内容。3.出示词语，齐读。4.听写词语。5.语言训练:了一比一极了来去二、学习新知1.“我的发现”（1）出示三个偏旁——金字旁、衣字旁、病字框（2）认识金字旁；了解带有金字旁的字的特点；学习带有金字旁的字——钢、铜、铁、钉，记忆字形，理解字义，运用组词说句；拓展带有金字旁的其他的字。（3）认识衣字旁；了解带有衣字旁的字的特点；学习带有衣字旁的字——裙、裤、袄、被，记忆字形，理解字义，运用组词说句。（4）认识病字框；了解带有病字框的字的特点；学习带有病字框的字——病、疼、痛、疯，记忆字形，理解字义，运用组词说句。（5）出示生字，齐读。2.“日积月累”（1）回顾儿歌《比一比》，复习量词。（2）出示量词：一只；一块；一个；一条；一把；一盘。（3）为数量词找朋友，动笔填一填。一只（）一块（）一个（）一条（）一把（）一盘（）（4）数量词游戏：摘苹果。（5）齐读。（6）出示“我会读”词语，齐读。（7）语言训练：分别运用“本领”“容易”“称赞”“疲劳”各说一句完整、通顺的话。（8）仿照“吞吞吐吐”练说AABB式的四字词语。三、读背儿歌1.出示儿歌，配乐读。2.同学们，读了这首儿歌，你想对“小兔、小猪和小鹿”说些什么？快来说一说吧！3.深化主题：希望同学们能够像小兔、小猪和小鹿一样和大家团结，互帮互助语文园地5[目标预设]（1、教学重点；2、教学难点；3、学习目标）1．应用偏旁归类的方法，认识“铁、钉、裙、裤、袄、疼、痛、疯”八个字，引导发现并说出偏旁与字义的关系，让学生积累识字方法。2．养成学生留心观察周围事物的习惯，准确使用数量词。3．让学生通过读记词语并运用词语说话，掌握读读背背中要求掌握的15个词语，并积累词汇。4．正确、流利地朗读儿歌，让学生对单元主题“团结”有新的体验，学会在日常生活中互相帮助。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、复习回顾1.回顾单元导语内容。2.回顾第五组学习内容。=1\*GB3①背诵《识字5》的谚语。=2\*GB3②课件依次出示课文图，相机回忆《称赞》《蓝色的树叶》《纸船和风筝》《从现在开始》课文内容。3.出示词语，齐读。4.听写词语。5.语言训练:了一比一极了来去二、学习新知1.“我的发现”（1）出示三个偏旁——金字旁、衣字旁、病字框（2）认识金字旁；了解带有金字旁的字的特点；学习带有金字旁的字——钢、铜、铁、钉，记忆字形，理解字义，运用组词说句；拓展带有金字旁的其他的字。（3）认识衣字旁；了解带有衣字旁的字的特点；学习带有衣字旁的字——裙、裤、袄、被，记忆字形，理解字义，运用组词说句。（4）认识病字框；了解带有病字框的字的特点；学习带有病字框的字——病、疼、痛、疯，记忆字形，理解字义，运用组词说句。（5）出示生字，齐读。2.“日积月累”（1）回顾儿歌《比一比》，复习量词。（2）出示量词：一只；一块；一个；一条；一把；一盘。（3）为数量词找朋友，动笔填一填。一只（）一块（）一个（）一条（）一把（）一盘（）（4）数量词游戏：摘苹果。（5）齐读。（6）出示“我会读”词语，齐读。（7）语言训练：分别运用“本领”“容易”“称赞”“疲劳”各说一句完整、通顺的话。（8）仿照“吞吞吐吐”练说AABB式的四字词语。三、读背儿歌1.出示儿歌，配乐读。2.同学们，读了这首儿歌，你想对“小兔、小猪和小鹿”说些什么？快来说一说吧！3.深化主题：希望同学们能够像小兔、小猪和小鹿一样和大家团结，互帮互助