国家课程标准小学数学实验教科书苏教版-豆柴文库

国家课程标准小学数学实验教科书苏教版.doc

国家课程标准小学数学实验教科书苏教版教科研课题结题评审鉴定表课题编号课题名称课题主持人工作单位结题评审鉴定方式结题时间结题主持单位课题成果目录课题成果价值效益课题评审鉴定意见评审组长签名____________评审组成家成员姓名职务或职称单位签名课题评审鉴定意见评审组长签名____________评审组成家成员姓名职务或职称单位签名

2024-11-13

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国家课程标准小学数学实验教科书苏教版.doc

国家课程标准小学数学实验教科书苏教版教科研课题结题评审鉴定表课题编号课题名称课题主持人工作单位结题评审鉴定方式结题时间结题主持单位课题成果目录课题成果价值效益课题评审鉴定意见评审组长签名____________评审组成家成员姓名职务或职称单位签名课题评审鉴定意见评审组长签名____________评审组成家成员姓名职务或职称单位签名

2024-04-15

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国家课程标准小学语文实验教科书(苏教版).doc

年度项目类别编号国家课程标准小学语文实验教科书（苏教版）科（教）研课题申报、评审书课题名称：以文本资源为载体的低年级说话写话训练研究课题负责人：陈秋云负责人所在单位：江苏省金坛市教育局教研室申报日期：2007年1月教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心江苏教育出版社二十一世纪课程教材研究中心国家课程标准小学语文实验教科书编委会南京凤凰母语教育科学研究所年月日填写说明申报关于小学语文教学研究课题的单位或个人，均需填写此表。“项目类别”分“重点”、“立项”两类。“项目类别”和“编号”由研究所统一填写，申报

2024-08-19

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国家课程标准小学语文实验教科书(苏教版)科.pdf

国家课程标准小学语文实验教科书（苏教版）科教研课题第六期(2009年)立项课题信息一览表编号课题名称负责所在单位人识字、写字教学研究新课程背景下小学写2009001俞群云南省昆明市教科院字教学研究李先龙2009002关于加强小学生写字牛小与习惯养成的研究燕陕西省高平市东方红小学苏晓兰2009003小学生识字习惯与能郗晓力的培养研究燕山西省高平市实验小学“教学做合一”在识字李闽2009004山东省聊城市东昌府区北顺小学教学中运用的研究生新课程背景下，大面2009005积提高学生写字素养林虹江苏省南京市珠江路

2024-09-16

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苏教版课程标准实验教科书-数学.ppt

全册教材安排一、基本内容“数与代数”领域“空间与图形”领域•多边形面积的计算•公顷和平方千米“统计与概率”领域•统计“实践与综合应用”领域•面积是多少•校园的绿化面积•了解周围的家庭二、编排体例上的一些变化1.以练习划分单元内部的教学内容。2.在一些较大的单元之后安排“整理与练习”。3.适当改进期末“整理与复习”的编排。各单元教材分析第一单元认识负数一、教学内容本单元教学负数的认识，引导学生用正、负数表示生活中一些简单的、具有相反意义的量。这部分内容分两段安排：第一段，例1、例2和练习一的第16题，教学用

2024-11-15

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