创客社团活动计划及教学教案公开课.doc

/NUMPAGES56腾蛟一小“分层走班”创客社团活动计划--2018年9月一、活动目标为了进一步推进我校创客教育和科普工作的开展，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“分层走班”创客社团。创客社团的特点在于一个“创”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与创作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。二、具体任务与要求社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。创客社团主要开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动。由于我校创客社团工作刚刚起步，对于低年段的三年级学生，我们计划首先从scratch趣味编程和手工制作开始开展。三、社团培养目标1、培养学生实际动手的能力，要求每周都做出成功的小作品。2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。4、培养学生的创新意识，自主或小组合作创造制作出小作品。5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。7、学习一些简单的scratch编程知识，能够制作简单的游戏，故事，进行简单的绘画等。四、采取措施1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。2、以学生动手为主，理论教育为辅。3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。五、活动时间：从第3周开始，每周星期二下午1:30-3:05，即每周二下午两节课。六、活动地点：创客教室七、指导老师：金结课程时间安排表：第3周：第1课《初识Scratch》第4周：第2课旋转色彩——循环、动作和图章第5周：国庆放假第6周：第3课随机魅色——随机数、坐标和限次循环第7周：第4课音画时尚——演奏音符和声音的可视化第8周：第5课色辨成音第9周：第6课奇趣故事——链表和字符串第10周：第7课酷我剧场——显示与隐藏及时序控制第12周：第8课神圣一票——变量和数据可视化第13周：第9课随机探秘——数据的导出和分析第14周：第10课统计集成——自动生成柱状图第15周：第11课二百Club——计时器和散点图第16周：第12课眼疾手快——因素分析和差异比较第17周：第13课游侠比武——变量的应用第18周：第14课守护精灵——控制逻辑第19周：第15课电子点菜——商务软件开发入门分层走班教学：sratch教案教学内容第1课《初识Scratch》——角色和造型年级学科信息技术教师教学目标掌握启动/关闭/保存scratch程序的方法；认识scratc的工作界面；了解scratch中角色的含义；初步掌握绘制角色的方法；初步掌握利用功能模块实现造型切换的方法；激发程序设计的兴趣。教学重点认识scratch界面；角色的理解与操作；绘制角色的方法。教学难点利用控制模块实现对角色造型的切换教学准备教师演示用课件教学方法讲授法，演练法，任务驱动板书第一课百变造型启动程序：设计造型：程序设计：作业布置完成自己的造型设计，实现程序控制；保存文件并上交。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备上学期学习情况评价；本学期学习要求：本学期学习内容：Scratch程序设计4．考核要求：打字：15字/分钟20分平时作业：40分期末程序：40分识记明确学习要求，保证学习质量导入演示小游戏：HYPERLINK"http://www.4399.com/flash/45971_2.htm"http://www.4399.com/flash/45971_2.htm同学们都喜欢上网玩游戏，这款游戏同学们肯定也玩过，这是一个可以变换造型的游戏，那今天我们就来试试，看自己能不能编写这样一个程序观看，理解游戏导入，引发兴趣。分析任务点击对象的某个部位，实现不同造型的切换。要实现的功能：点击对象的不同部分；切换对应的造型；使用哪个工具来实现这个游戏？思考分析由任务出发，培养编程思路。新知识一认识scratch工作界面：主要由：标题栏、菜单栏、指令模块区、角色资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建角色按钮及角色列表区等几部分组成。识记给出实现工具，认识程序界面试一试随便单击左面指令模块区的模块，看看小猫会如何